Mamma Mu och Kråkan: Sommar

”Det är varmt och lugnt på sjön hos Mamma Mu. Bonden har tagit ledigt och ligger ute och fiskar. Mamma Mu går stilla runt i vattnet med Lillebrors båtar. Inte undra på att Kråkan får spader och vill ha lite mer FART!! Och det fixar han förstås”. Vi tittar på sommaren och vad som händer i naturen när årstiden sommar kommer och knackar på dörren.

Likt tidigare årstider så kommer vi att gå på en sommar-promenad för att uppmärksamma hur årstiden sommar ser ut i vår närmiljö. Vi jobbar vidare med de tecken av sommar vi hittar på promenaden, t.ex. hur träden ser ut för att skapa sommar-träd. Under arbetet med årstiden sommar är tanken att barnen ska få möta, lära sig tecken om och uppleva årstiden sommar på olika sätt. Vi läser böcker där sommaren visar sig, vi skapar och uppmärksammar de olika sommar-tecknen ute och inne på olika sätt.

Syftet med arbetet är att barnen ska utveckla sin språkförståelse och sitt språk samt uppfattning och kunskap om årstiden sommar, skapande, sagoberättande samt experimentera och att utforska närmiljön i årstiden sommaren. 

Vi kommer dokumentera genom att ta bilder och anteckna vad barnen säger. Vi kommer även göra det synligt för barnen genom att sätta upp det vi dokumenterat samt gör materialet och skapandet tillgängligt för barnen i miljö.

Vårdnadshavare får även en inblick genom lärloggar som läggs upp varje vecka.  

Läroplanskopplingar

Läroplan

• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,
• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
• förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar,
• förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
• förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,