Litteraturhistoria-Sedlighetsdebatten

Fram till sommarlovet kommer vi arbeta med sedlighetsdebatten. Ni kommer examineras muntligt och ni som vill kommer att ha möjlighet att skriva PM

Vecka	Tisdag	Fredag
16	Max 1800-tal: Kvinnans århundrade | UR Play     Vad var sedlighetsdebatten?    Manligt och kvinnligt och genusteori_  Dikotomi och herarki	Läsa    Gerda von Mickwitz: Messling - Ljud & Bild (litteraturbanken.se)    Syfilis - farsoten som kallades mässling | slakthistoria.se
17	Läsa  Aurore Bunge och sedlighetsdebatten, lektionsförslag för gymnasiet - Stockholmskällan	Läsa novell av Strindberg samt utdrag av:     FULLTEXT01.pdf (diva-portal.org)
18		Mathilda Malling (1864–1942) - Ljud & Bild (litteraturbanken.se)
19	Arbeta med tal
20	Arbeta med tal	Tal
21		Tal
22	Skriva PM
23
24	Skriva PM

 

Instruktion argumenterande tal 

Vecka 20-21 ska ni hålla individuella tal. Talet ska vara ungefär fem minuter. Det vill säga mellan 3-7 minuter. Säg till i god tid om det är någon av lektionerna du inte kan hålla tal.  

Välj ett utav författarskapen: 

August Strindberg , Victoria Bendrictsson, Gerda von Mickwitz, Ann Charlotte Leffler, Henrik Ibsen, Alfhild Agrell. Om du hittar någon annan författare som du tycker är intressant så kan du meddela mig.  

Du ska argumentera för varför din författare var en viktig röst i sedlighetsdebatten.  

Tips på disposition: 

• Berätta om författaren och led lyssnaren in på tesen: 

XXXX XXXX var en viktig röst i sedlighetsdebatten! 

•  Ha tre argument och ett motargument:  

 

 

Tips på saker att ta upp i argumentationen: 

• Vilka frågor skrev din författare om som var viktiga i debatten. Sex? Äktenskap? Pengar? Barnafödande? Förklara för lyssnaren varför det var viktigt.  

• Koppla ämnet och författarskapet till nutid. Vilka av de saker som din författare tog upp är bättre idag? 

• Förklara varför det var viktigt att diskutera dessa frågor i litteraturen. 

• Skriver författaren om något som berör? Kan man sätta sig in i situationen i slutet av 1800-talet? 

• Är det viktigt att diskutera dessa ämnen idag? 

 

 

 

 

Skriftlig uppgift: 

Du som vill ha möjlighet att eventuellt visa på dina skriftliga förmågor har möjlighet att skriva ett PM. Utgå från de texter du haft tillgång till under momentet. Dessa får du ha med dig vid skrivtillfället. Omfånget får vara max 800-ord. 

PM:et ska innehålla: 

En inledning 

En frågeställning: Vad var och vad handlade sedlighetsdebatten om? 

En utredande del där du hänvisar till minst två källor. 

En slutsats där du besvarar frågeställningen. 

  

Tips:  

Ha en powerpoint eller prezi 

Läs gärna något ur författarens verk som stärker det du säger 

Öva öva öva 

 

Uppgifter

3/5 Sedlighetsdebatten ”Aurore Bunge”

Läs novellen ”Aurore Bunge” av Anne Charlotte Leffler från 1884. Novellen är skriven med gammal stavning, så ett tips är att läsa högt. Då kan det vara lättare att avgöra vilket ord det är. Diskutera sedan frågorna.

På 1880-talet var litteratur ett verktyg i samhällsdebatten. Författare tog ofta ställning i olika frågor och använde sina texter för att visa på orättvisor i samhället. Anne Charlotte Leffler blev både hyllad och kritiserad när hon gav ut ”Aurore Bunge”. De som hyllade henne menade att hon skrivit ett sanningsdokument. Hennes kritiker tyckte att novellen var omoralisk och visade på dåligt omdöme.

1. Vad handlar ”Aurore Bunge” om? Sammanfatta novellen kort.

2. Vad är temat i novellen? Vilka orättvisor i samhället vill författaren belysa med sin text? Belägg din analys med citat ur novellen.

3. Varför väckte novellen så starka känslor när den kom 1884, tror du?

4. 1884 var det tabu att skriva om sex, men vi förstår ändå att det sker i novellen. Hur löser Anne Charlotte Leffler det?

5. Under realismen användes skönlitteratur för att göra inlägg i samhällsdebatten. Hur är det idag?

6. Vad skulle ”Aurore Bunge” handla om ifall novellen skulle skrivas idag?

7. Novellen skrevs före den senaste, stora stavningsreformen 1906. Ge minst fem exempel på språkliga skillnader jämfört med idag.