Pippi Långstrump

Vi ser att många av våra barn visar intresse för Pippi Långstrump. Vi kommer att utgå från Pippis värld när vi leker både under planerade och spontana tillfällen.

Vi börjar med att introducera en Pippi docka och fråga barnen vad de vet om Pippi. Vi vill även prata om Pippis familj och vänner och om barnens egna familjer.  Vi kommer att låna böcker där barnen kan få höra om olika slags familjer. Vi kommer även att titta i Pippiböcker för att få inspiration. 

Vi både fantiserar, leker och leker. Vi vill även få in skapande på olika sätt. Vi kommer att räkna och få in matematiska begrepp när vi leker, läser eller utforskar material.    

Varför: Vi vill utmana och vidareutveckla barnen i deras lekar och fantasivärldar. Vi vill blanda fakta med lek och få barnen att upptäcka olikheter-likheter. Vi vill utmana barnen i deras intresse för ord och bildspråk samt bredda deras ordförråd. Vi vill fortsätta att utveckla samarbete och samspel med varandra.

Hur ser Pippis familj ut ?

Hur ser våra familjerna ut ?

Hur ser  Pippis namn ut ?

Hur ser våra namn ut ? 

Vilka är pippis kompisar ?

Vilka är våra kompisar ? 

Hur är man mot sina kompisar ?                                                                                                           

Rita och måla med olika material att få skapa tillsammans. 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,
• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,
• förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,
• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
• förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• får förutsättningar för att utvecklas, leka och lära och samtidigt stimuleras att använda hela sin förmåga,