<h1>&nbsp;Inneh&aring;ll</h1>
<ul>
<li>Avl&auml;sa, tolka och rita olika diagram.</li>
<li>Tolka och g&ouml;ra tabeller.</li>
<li>R&auml;kna ut typv&auml;rde och medelv&auml;rde..</li>
</ul>
<h2>Arbetsmetod</h2>
<p>Vi kommer att:</p>
<ul>
<li><span class="Apple-style-span">Ha gemensamma genomg&aring;ngar</span>&nbsp;&nbsp;</li>
<li>Arbeta enskilt, parvis samt i mindre grupp.&nbsp;</li>
<li>G&ouml;ra diagnoser/f&ouml;rh&ouml;r</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Jag kommer bed&ouml;ma att du beh&auml;rskar de olika delarna inom kapitlet genom dialog, din aktivitet i grupp- och enskilda uppgifter, diskussioner samt resultat i skriftliga diagnoser/f&ouml;rh&ouml;r.</p>

Matematik

Här i detta kapitel ska ni arbeta med diagram, avläsa och tolka diagram, hur man kan ljuga med statistik. Ni ska få lära er att använda olika sorters diagram. Kapitlet innehåller även olika lägesmått som typvärde och medelvärde. Sist i kapitlet kommer sannolikhet..

Diagram, tabeller och lägesmått 

förmåga att använda och beskriva matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

förmåga att välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

förmåga att föra och följa matematiska resonemang, och

förmåga att använda matematikens uttrycksformer för att samtala om och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Tabeller och diagram för att beskriva resultat från undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg. Tolkning av data i tabeller och diagram.

Lägesmåtten medelvärde, typvärde och median samt hur de används i statistiska undersökningar.

Formulering av matematiska frågeställningar utifrån vardagliga situationer.

lägesmått, typvärde, medianen, medelvärde

Matriser i planeringen

Uppgifter