Matematik Gamma kap.5 "Med sikte på framtiden"

Nu ska du få repetera och fördjupa dina kunskaper.

Innehåll

I det här kapitlet får du repetera större delen av den matematik du har mött under åk4-6.

• 5.1 Taluppfattning och tals användning
•  G AB 76 Trana mer 5.1 (I) v-1.pdf (matematikabg.se)
• G AB 77 Trana mer 5.1 (II) v-1.pdf (matematikabg.se)

• 5.2 Algebra
• G AB 78 Trana mer 5.2 (I) v-1.pdf (matematikabg.se)
• G AB 79 Trana mer 5.2 (II) v-1.pdf (matematikabg.se)

• 5.3 Geometri
• G AB 80 Trana mer 5.3 (I) v-1.pdf (matematikabg.se)
• G AB 81 Trana mer 5.3 (II) v-2.pdf (matematikabg.se)

• 5.4 Samband och förändring
• G AB 82 Trana mer 5.4 (I) v-1.pdf (matematikabg.se)
• G AB 83 Trana mer 5.4 (II) v-1.pdf (matematikabg.se)

• 5.5 Sannolikhet och statistik
• G AB 84 Trana mer 5.5 (I) v-2.pdf (matematikabg.se)
• G AB 85 Trana mer 5.5 (II) v-1.pdf (matematikabg.se)

• 5.6 Problemlösning

 

Hur vi arbetar?

• Vi har en kort genomgång inför varje avsnitt med exempeltal. 
• Efter det räknar du minst ett steg, helst två steg i matteboken.
• Efter varje avsnitt räknar du en minidiagnos som visar vad som behöver tränas mera på eller vad som behöver fördjupas.
• I minidiagnoserna finns hänvisningar till repetitionsuppgifter som du hittar på de arbetsblad som hör till varje avsnitt.
• För att repetera kan du titta på de filmer som finns till varje avsnitt i varje kapitel.
• Du har möjlighet att få läxa om du vill träna mer.

 

Bedömning

 

Du bedöms utifrån ditt arbete på lektionerna. 

 

 

 

Multiplikationstabellen.se

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att använda och beskriva matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• förmåga att välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• förmåga att formulera och lösa problem med hjälp av matematik och värdera valda strategier,
• förmåga att föra och följa matematiska resonemang, och
• förmåga att använda matematikens uttrycksformer för att samtala om och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.