Big Mouth and Ugly Girl

Big Mouth & Ugly Girl by Joyce Carol Oates is a story of compassion, friendship, and justice that will truly speak to anyone. This book will take you through the ordinary and extra-ordinary life of Ursula Riggs and Matt Donaghy.

Big mouth & Ugly Girl

På denna hemsida kan man både läsa och lyssna.

http://esl-bits.net/ESL.English.Learning.Audiobooks/Big.Mouth/preview.html

High school student Matt Donaghy is considered an okay guy. He gets good grades, writes for the school paper, and is known for his witty, if immature, humor. Students and teachers seem to like him. But one day he says something that makes a few classmates think he's out to bomb the school. The school principal is notified, the police are called in, and rumors are abuzz. Even his buddies doubt his innocence, and none of the guys come forward in his defense. Only the school renegade, the somewhat frightening Ursula Riggs, a girl who Matt barely knows, is willing to speak up on his behalf. But even if Ursula can help Matt clear up this misunderstanding, will life ever be the same again?

Boklogg

Ni ska göra 5 bokloggar. Detta innebär att ni då behöver fördela boken i fem delar.

Big Mouth & Ugly Girl har 49 kapitel.

  

Logg 1: kapitel 1-10

Logg 2-3: ca kapitel 10–30

Logg 4: ca kapitel 31–42

Logg 5: ca kapitel 43–49

Läroplanskopplingar

Syfte

• förståelse av engelska i tal och skrift,
• förmåga att formulera sig och kommunicera på engelska i tal och skrift,
• förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
• förståelse av kulturella och sociala förhållanden i olika sammanhang och områden där engelska används.

Centralt innehåll

• Aktuella och för eleven bekanta ämnesområden.
• Vardagliga situationer, intressen, aktiviteter och händelseförlopp.
• Åsikter, känslor, erfarenheter och framtidsplaner samt relationer och etiska frågor.
• Levnadsvillkor, traditioner, sociala relationer och kulturella företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, även i jämförelse med egna erfarenheter och kunskaper.
• Talad engelska, även med inslag av regional och sociolektal variation, och texter, från olika medier.
• Talad engelska och texter som är instruerande, informerande, beskrivande, berättande, diskuterande, argumenterande och kontaktskapande – varje slag för sig eller i olika kombinationer – till exempel samtal, intervjuer, nyheter, reportage och tidningsartiklar.
• Skönlitteratur och annan fiktion, även i talad och filmatiserad form.
• Strategier för att uppfatta detaljer och förstå sammanhang samt för att anpassa lyssnande och läsning till framställningens form, innehåll och syfte.
• Språkliga företeelser, däribland uttal, grammatiska strukturer och satsbyggnad, ord med olika stilvärden och fasta språkliga uttryck samt stavning, i det språk eleverna möter.
• Hur sammanbindande ord och andra uttryck används för att skapa struktur och språkligt sammanhängande helheter.
• Samtal, diskussion och skrivande där eleverna berättar, beskriver, instruerar och motiverar sina åsikter.
• Strategier för att bidra till och underlätta samtal och skriftlig interaktion, även digital, till exempel genom att ge bekräftelse, ställa följdfrågor, lyssna aktivt, formulera om, förklara, bidra med nya infallsvinklar och avsluta på ett artigt sätt.
• Språkliga företeelser, däribland uttal, ord och fasta språkliga uttryck, grammatiska strukturer och satsbyggnad samt stavning i elevernas egen produktion och interaktion.
• Bearbetning av egna muntliga och skriftliga framställningar för att förtydliga, variera, precisera och anpassa kommunikationen efter syfte, mottagare och sammanhang.

Uppgifter

Reading Log 4

How far have you read? Page/chapter:

Almost all novels have conflicts of some kind. Sometimes they are between two or more people (external conflicts), and sometimes the conflict is within the characters themselves, (internal conflicts). Try to find examples of both of these kinds of conflicts.The character might for example be fighting with another character, and that would make an external conflict, or the character might be struggling with him- or herself over something he/she has done that he/she knows was wrong.

Describe these conflicts. Give examples and use quotes from the book to show what those conflicts are about.

Reading log 1

1. How far have you read? Page/chapter:

1a. How does the novel start? Choose one of the alternatives. Does it start with…..

aa) somebody saying something

ab) a description (of the environment or of a character)

ac) something happening

ad) an explanation of the background to the story

af) something else____________________________________________

ag) Copy the first sentence of the

book.____________________________________________

1b. Do you think it's a good beginning? Why?

1c. Was it easy or difficult to” get into” the book?

2. How do you like the novel so far? Explain why and motivate your

answer.

3. Write a short summary of what has happened so far.

Reading Log 2+3(read the questions before you continue reading the chapters)

Reading log 2.

1. How far have you read? Page/chapter:

2. Choose one or two characters to describe as carefully and detailed as possible and relate them to quotations/give examples from the novel.

3. Ask yourself these questions: Who is the character I am describing? What do I think about his or her personality and why?

Reading log 3.

1. How far have you read? Page/chapter:

2. Choose a quote from the book that you think is interesting, funny, irritating? Copy it and explain why you chose it. What happened before this quote and what happened afterwards?

3. What do you think about the author's descriptions of the environment?

Are they too long, too few, beautiful, realistic, etc? The environment is not just the landscape. It's also feelings. Give examples and use quotes from the book!

4. What do you think about the story so far? Why? Give examples and use quotes from the book!

Translation

Translate the following words into Swedish.

Big Mouth&Ugly Girl wordlist chapters 1-4.pdf

Big Mouth&Ugly Girl wordlist chapter 5-9.pdf

Big Mouth&Ugly Girl wordlist 10-24.pdf

Big Mouth&Ugly Girl wordlist 25-35.pdf

Big Mouth&Ugly Girl wordlist 36-49.pdf