Praktisk pedagogik SA22B

I det avslutande momentet ska ni får prova på att planera och leda en egen lektion med era klasskamrater utifrån temat mänskliga rättigheter.

 

Praktisk pedagogik – lärande och utveckling SA22B

Syfte: Att eleverna ska få omsätta teori till praktik.

Uppgift: Ni ska planera och genomföra en minilektion för era klasskompisar utifrån temat mänskliga rättigheter. I er undervisning ska det synas att ni har tänkt på det som vi arbetat med under kursen och framför allt på avsnittet om pedagogik. Ni har 60 min per grupp till ert förfogande.

När ni planerar er lektion så kan ni bl.a. tänka på:

• Vad är viktigt innehållsmässigt att ha med?

• Varför ska de lära sig det?

• Hur kan ni lära ut det som ni vill att klassen ska få med sig?

• Tänk på att alla har olika sätt att ta in information och lära sig ny kunskap.

• Hur ska ni skapa en trygg miljö och studiero i klassen?

• Hur vill ni att ”eleverna” sitter?

• Hur kan ni checka av att era klasskamrater har lärt sig något under lektionen?

 

Planering : 

 

v.19 Tisdag: Introduktion och planering  Onsdag: Planering

v. 20 Tisdag: Planering Onsdag: Grupp 1

v. 21 Tisdag: Grupp 2  Onsdag: Grupp 3

v. 22 Tisdag: Grupp 4  Onsdag: film och diskussion

v.23 Tisdag: Rester och avslut av kurs

v.24 Skolavslutning

 

Grupp 1: Zara, Deljar, Moa, Miriam 

Grupp 2: Selma, Ardoan, Misa, 

Grupp 3: Nellie, Mira, Agnes, Dana

Grupp 4: Lova, Beata, Julia, Emmy 

Läroplanskopplingar

Kriterier

• Eleven beskriver utförligt och nyanserat människors lärande, utveckling och socialisation. Eleven ger också exempel på vad som påverkar människors lärande och växande. I beskrivningarna använder eleven med säkerhet centrala begrepp och teorier utifrån olika teoretiska perspektiv samt förklarar komplexa samband och drar välgrundade och nyanserade slutsatser. Dessutom värderar eleven teorierna med nyanserade omdömen och argumenterar för deras styrkor och svagheter.
• Eleven beskriver utförligt människors lärande, utveckling och socialisation. Eleven ger också exempel på vad som påverkar människors lärande och växande. I beskrivningarna använder eleven med viss säkerhet centrala begrepp och teorier utifrån olika teoretiska perspektiv samt förklarar samband och drar välgrundade slutsatser.
• Eleven diskuterar utförligt och nyanserat egna och andras attityder, värderingar och handlingar. I diskussioner framför eleven välgrundade och nyanserade argument för sina åsikter samt visar respekt för andras åsikter.
• Eleven diskuterar utförligt egna och andras attityder, värderingar och handlingar. I diskussioner framför eleven välgrundade argument för sina åsikter samt visar respekt för andras åsikter.
• Eleven diskuterar översiktligt egna och andras attityder, värderingar och handlingar. I diskussioner framför eleven enkla argument för sina åsikter samt visar respekt för andras åsikter.

Uppgifter

Praktisk pedagogik

Ni ska planera och genomföra en lektion för era klasskompisar utifrån temat mänskliga rättigheter.

I er undervisning ska det synas att ni har tänkt på det som vi arbetat med under kursen och framför allt på avsnittet om pedagogik.

Ni har 60 min per grupp till ert förfogande.

Introduktion praktisk pedagogik SA22B.pptx