Geografi: Människans försörjning

Vi kommer under sju veckors tid att arbeta med människans försörjning, för att förstå hur människan historiskt har försörjt sig, och att lära oss om hur vi idag försörjer oss världen över. Arbete sker enligt schema i planering, och området avslutas med ett skriftligt prov v. 51.

	Tisdag	Onsdag	Torsdag	Fredag
v. 45	Genomgång  s. 92-95	Uppgift s. 92-95	Övning s. 92-95	Uppföljning s. 92-95
v. 46	Genomgång  s. 96-97	Uppgift  s. 96-97	Övning s. 96-97	Uppföljning  s. 96-97
v. 47	Genomgång  s. 98-101	Uppgift  s. 98-101	Övning s. 98-101	Uppföljning  s. 98-101
v. 48	KUT	Filmdiskussion & nyhetsdiskussion	Genomgång s. 102-104	Övning s. 102-104
v. 49	Genomgång  s. 105-108	Uppgift  s. 105-108	Övning s. 105-108	Uppföljning  s. 105-108
v. 50	Förberedelse	Förberedelse	Förberedelse	Förberedelse
v. 51	Förberedelse	Förberedelse	PROV	Skolavslutning
	VINTERLOV	VINTERLOV	VINTERLOV	VINTERLOV

 

Arbetsgång

Vi kommer under sju veckors tid att arbeta med människans försörjning, för att förstå hur människan historiskt har försörjt sig, och att lära oss om hur vi idag försörjer oss världen över. Upplägget är att varje vecka börjar med en genomgång, för att sedan följas av en övning och en skriftlig uppgift för att ni själva ska skapa er kunskap. Veckan avslutas med en uppföljning där vi rätar ut eventuella svårigheter och skapar studiematerial för prov.

Inför provet ska du kunna: 

• Utvalda typer av jordbruk, dess historiska utveckling och nutida form.

• Definitionen på näringsliv, och exempel på dess uttryck i fattiga och rika länder.  

• Vad företag är och hur de fungerar, samt en förståelse kring transport av varor.

• Vad industri, industrialisering och globalisering betyder och innebär för världen.

• Grundläggande förståelse kring världshandeln och dess historiska utveckling.  

Extra resurser och stödmaterial

SO-rummet (finns massa artiklar, klicka er vidare för mer kunskap i text och video)
https://www.so-rummet.se/kategorier/geografi/jordens-resurser-och-handelsmonster/naturresurser-och-dess-fordelning

SO och Ikt-kanalen (youtube-kanal med ett mindre antal videor med grundläggande kunskap)
https://www.youtube.com/@valstakanalen 

Läroplansmål

Syfte

• kunskaper om miljö- och utvecklingsfrågor utifrån ekologiska, sociala och ekonomiska perspektiv på hållbar utveckling, och
• förmåga att utifrån geografiska frågor beskriva och analysera omvärlden med hjälp av geografins metoder och verktyg.

Centralt innehåll

• Människors tillgång till och användning av förnybara och icke-förnybara naturresurser och hur det påverkar människans livsmiljöer. Intressekonflikter kring naturresurser.
• Samband mellan ekonomisk och social levnadsstandard och faktorer som demografi, jämställdhet, utbildning och naturresurser.
• Lokalt, regionalt och globalt arbete för att främja hållbar utveckling.

Uppgifter

Övning 5/12

En ordlista med definitioner på begrepp är mycket bra att ha när man pluggar inför ett prov. På tavlan står begrepp som läraren tycker är nödvändiga för att få godkänt och begrepp som är bra att kunna som man siktar på högre betyg. Alla begrepp med en förklaring som ni skickar in lägger Sofia i en gemensam ordlista och publicerar på Unikum inför förberedelser till prov.

UNUS PRO OMNIBUS, OMNES PRO UNO!

Övning: På bästa sätt

1. Beskriv hur framställningen av varan går till idag, och vad som skulle kunna göras bättre i framtiden.
2. Beskriv hur transporten av varan går till idag, och vad som skulle kunna göras bättre i framtiden.

Svara på dessa två frågor på så många av era tilldelade varor som ni hinner under denna lektion.

Kom ihåg att lärare värderar kvalitet över kvantitet!

Övning: Fabriksbygge

Ni ska etablera en fabrik. Vad företaget producerar bestämmer ni, men ni kommer bli tilldelade en av tre råvaror att utgå från (trä, järn, eller en gröda). Med hjälp av en kartbok, textboken och era datorer ska ni bestämma dessa saker i förberedelse för byggandet av ert företag.

1. Vad ska fabriken producera och hur går det till?
2. Var ska fabriken ligga?
3. Hur transporteras råvaror till fabrik samt produkter till marknad?
4. Vilken inverkan på klimat har ert företag?

Betänk de fyra viktigaste pelarna för fabriksbygge i varje fråga: vägar, energi, arbetskraft och marknad.

Övning: marknadsanalys

A)

Företaget Mäcatjar och produkten Jamaicans Sugar. Fabriken för produktion ligger nära staden Hayes i Jamaica, nära odlingsmark. Energi får fabriken genom solpaneler västerut på högre markhöjd, och transporteras genom nedgrävda ledningar. Arbetskraft finns tillgänglig i Hayes, både för manuellt arbete på jordbruk och tekniskt arbete med maskineri. Transport hanteras med en kombination av lastbil och fartyg.

B)

Företaget Sawierad och produkten STÅL. Järnmalm förädlas till stål för att säljas vidare till andra företag för användning. Fabriken för produktion ligger vid Kiruna för att ha nära tillgång till gruvor och arbetskraft. Maskiner går på el och drivs av vindkraftverk i samarbete med Vattenfall och Skellefteå Kraft. Transport hanteras med en kombination av lastbil och tåg.

C)

Företaget Emsonote och produkten BORD. Fabriken för produktion ligger vid Vancouvers kust i Kanada för tillgång till transport, energi och arbetskraft. Råvara lastas i skogsområde och transporteras till fabrik med lastbil, och exporteras vidare till internationell marknad via tåg eller fartyg. För varje träd som förbrukas i produktion planterar företaget ett nytt träd.

s. 92-95

1. Hur mycket av jordens landyta används till jordbruk?

2. Vad innebar ”den gröna revolutionen”?

3. Vad arbetar de flesta med i fattiga länder?

4. Vad arbetar de flesta med i rika länder?

5. Vad kallar FN de 49 fattigaste länderna?

s. 96-97

1. Hur mycket av alla varor transporteras med båt?

2. Varför tror du att det är så?

3. Vad tror du skulle hända om vi istället för att använda båt bytte till:


a) tåg?


b) lastbil?


c) flygplan?

4. Varför är bra transporter viktiga för att utveckla handel och ekonomi?

s. 98-101

1. Vilka fyra faktorer påverkar i mycket hög grad var företagen ligger någonstans?

2. Ge två förklaringar till varför skogsindustrin ligger efter kusten.

3. Varför började de svenska järnbruken läggas ned under 1800-talet?

4. Varför finns det fördelar för ståltillverkning att ligga nära storstäder?

s. 102-104

1. Vilka fyra delar kan globalisering delas upp i?

2. Ange ett par fördelar och nackdelar med globalisering.

3. Varför sker det handel mellan länder?

4. Varför ökade världshandeln efter andra världskriget?

s. 105-108

1. Ge några förklaringar till varför världshandeln ökar.

2. Vad kan minska världshandeln i framtiden?

3. Vad är frihandel?

4. Ange en fördel med frihandel?

5. Varför är det svårt att införa frihandel i världen?

6. Varför är det bra att handla närproducerat?

7. Varför är det bra att handla globala varor?