<h2>L&auml;randem&aring;l:</h2>
<h4>Vilka kunskaper och f&auml;rdigheter hoppas vi kunna l&auml;ra oss:</h4>
<ul>
<li>f&ouml;rst&aring; vad area &auml;r f&ouml;r n&aring;got och vilken enhet man anv&auml;nder f&ouml;r att ben&auml;mna area</li>
<li>k&auml;nna till vad potenser &auml;r och hur de skrivs</li>
<li>veta hur man r&auml;knar ut arean p&aring; en kvadrat, rektangel, parallellogram och triangel</li>
<li>kunna r&auml;kna ut arean f&ouml;r en figur som m&aring;ste delas upp i olika delar</li>
<li>kunna vad likformighet &auml;r, hur man f&ouml;rstorar och f&ouml;rminskar olika objekt som &auml;r likformiga</li>
<li>veta vad skala &auml;r och hur det ben&auml;mns</li>
<li>kunna f&ouml;rstora och f&ouml;rminska enligt en given skala</li>
<li>kunna anv&auml;nda de ord och begrepp som h&ouml;r till arbetsomr&aring;det</li>
<li>kunna l&ouml;sa textuppgifter inom omr&aring;det area, likformighet och skala</li>
<li>kunna samtala om matematik i grupp och i helklass</li>
</ul>
<h4>Ord och begrepp:</h4>
<ul>
<li>omkrets</li>
<li>area</li>
<li>kvadratcentimeter</li>
<li>kvadratmeter</li>
<li>f&ouml;rstoring</li>
<li>f&ouml;rminskning</li>
<li>likformighet</li>
<li>skala</li>
<li>parallellogram</li>
<li>vinkelr&auml;t</li>
</ul>
<h2>Undervisning:</h2>
<h4>P&aring; vilket s&auml;tt ska vi arbeta p&aring; lektionerna</h4>
<ul>
<li>gemensamma genomg&aring;ngar p&aring; tavlan</li>
<li>f&auml;rdighetstr&auml;na i matteboken och genom spel och lekar</li>
<li>diskutera och resonera matematik</li>
<li>arbeta laborativt</li>
<li>titta p&aring; olika matematikfilmer&nbsp;</li>
<li>samarbeta och prata matematik</li>
<li>l&ouml;sa probleml&ouml;sningsuppgifter, enskilt, i par och i grupp</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Bed&ouml;mning:</h2>
<h4>Hur kommer l&auml;raren att se vad du har l&auml;rt dig</h4>
<ul>
<li>hur du beh&auml;rskar l&auml;randem&aring;len i det summativa provet</li>
<li>n&auml;r du&nbsp;deltar vid genomg&aring;ngar</li>
<li>n&auml;r du deltar i samtal och diskussioner</li>
<li>diagnoser</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Tips till f&ouml;r&auml;ldrar:</h2>
<h4>S&aring; h&auml;r kan dina f&ouml;r&auml;ldrar hj&auml;lpa dig i just det h&auml;r arbetsomr&aring;det</h4>
<ul>
<li>Fr&aring;ga ditt barn om detta arbetsomr&aring;de, be henne7honom ber&auml;tta om det vi jobbat med just nu.</li>
<li>Prata matematik i vardagen, "f&ouml;rh&ouml;r" ditt barn p&aring; enkla uppgifter som r&ouml;r arbetsomr&aring;det vid k&ouml;ksbordet, till och fr&aring;n skolan, tr&auml;ningen mm.</li>
<li>Visa intresse f&ouml;r ditt barns l&auml;xor, sitt med och hj&auml;lp till om du kan.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>L&auml;nkar:</h2>
<ul>
<li>
<p>Elevspel &auml;r en sida med olika spel i alla m&ouml;jliga olika skol&auml;mnen. V&auml;lj vilket &auml;mne du vill tr&auml;na p&aring; och s&auml;tt ig&aring;ng! Man kan bli medlem och d&aring; spara sina kunskapspo&auml;ng och medaljer men det g&aring;r lika bra att spela utan att vara medlem.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<a href="http://www.elevspel.senomp.se finns b&aring;de p&aring; n&auml;tet och som app. H&auml;r &ouml;ver man f&auml;rdighetstr&auml;ning som man beh&ouml;ver bli snabbare och s&auml;krare p&aring;. www.nomp.se&aring;">www.elevspel.se</a></p>
</li>
<li><span style="color: #000000;">Nomp finns b&aring;de p&aring; datorn och som app. H&auml;r &ouml;var man f&auml;rdighetstr&auml;ning som man beh&ouml;ver bli medlem p&aring;. Men det f&aring;r snabbt och l&auml;tt. Sen har man tillg&aring;ng till hur mycket f&auml;rdighetstr&auml;ning som helst.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp;</span><span style="color: #000000;"><a href="http://www.nomp.se">www.nomp.se</a> </span></li>
</ul>

Matematik

Grundläggande geometriska två- och tredimensionella objekt samt deras egenskaper och inbördes relationer. Konstruktion av geometriska objekt, såväl med som utan digitala verktyg.

Jämförelse, uppskattning och mätning av längd, area, massa, volym, tid och vinkel med standardiserade måttenheter samt enhetsbyten i samband med detta.

Metoder för hur omkrets och area hos olika tvådimensionella geometriska figurer kan bestämmas och uppskattas.

Skala vid förminskning och förstoring samt användning av skala i elevnära situationer.

Strategier för att lösa matematiska problem i elevnära situationer.

Formulering av matematiska frågeställningar utifrån vardagliga situationer.

Favorit matematik Area, likformighet och skala

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll (6)

Matriser i planeringen

Uppgifter