Koll på NO - Energi och elektricitet

Energi, visste du att energi inte kan skapas och kan inte förstöras? Energi kan bara omvandlas till olika former. Denna specifika egenskap hos energi kallas för energiprincipen. Seriekoppling och parallellkoppling ät två sätt att koppla till exempel lampor. Du kommer att få testa på båda två och få veta varför det finns två olika sorters kopplingar. Varifrån får vi elektricitet? Jo, stora kraftverk. Vi kommer att titta lite noggrannare på vilka det finns, vilka använder vi i Sverige och vilka fördelar och nackdelar finns det med de olika kraftverken. Hur kan vi människor då påverka hur vi använder vår energi? Behöver vi bry oss om det?

Lärandemål:

Vilka kunskaper och färdigheter hoppas vi kunna lära oss

• veta att det finns olika former av energi och vilka de är
• kunna ge exempel på vad vi och samhället behöver energi till
• veta vad som menas med energiprincipen
• veta vad som menas med en elektrisk krets
• kunna förklara skillnaderna mellan seriekoppling och parallellkoppling
• kunna koppla en seriekoppling respektive en parallellkoppling med två eller flera lampor
• kunna rita olika kopplingsscheman med korrekta symboler
• veta hur en elektrisk apparat fungerar till exempel en elvisp
• kunna ge exempel på olika energikällor och deras fördelar och nackdelar
• veta skillnaden på förnybar energi och icke förnybar energi
• kunna använda ord och begrepp inom området energi och elektricitet
• kunna konstruera en enkel figur med elektriska kretsar och dioder och förklara hur elektriciteten rör sig
• kunna dokumentera undersökningar och jämföra resultaten med andra elever
• kunna genomföra laborationer på ett säkert sätt genom att föllja muntliga och skriftliga instruktioner

Ord och begrepp:bräckt vatten

• strömkälla, batteri
• generator, elmotor
• fossila bränslen, växthuseffekt
• seriekoppling, parallellkoppling
• förnybar energi, icke förnybar energi
• isolator, elektrisk ledare, statisk elektricitet
• kopplingsschema, strömkrets, elektrisk krets, strömavbrott

Undervisning:

På vilket sätt ska vi arbeta på lektionerna

• läsa och lyssna på faktatexter
• skriva egna faktatexter/affischer
• se på filmer
• samtala och diskutera inom ämnesområdet energi  och elektricitet på lektionerna
• arbeta med olika uppgifter
• arbete enskilt och i grupp
• enkla laborationer med elektricitet

Bedömning:

Hur kommer läraren se vad du har lärt dig

• du deltar i samtal och diskussioner i det aktuella arbetsområdet
• du kan kunskapsmålen i detta ämnesområde
• du kan berätta, förklara och använda ord och begrepp som är lämpliga för ämnesområdet
• hur du genomför laborationer och dokumenterar och drar slutsatser utifrån dem

Tips till föräldrar:

Så här kan dinar föräldrar hjälpa dig i just det här arbetsområdet

• visa intresse för arbetsområdet och fråga vad vi gör på lektionerna

Läroplansmål

Centralt innehåll

• Energiformer samt olika typer av energikällor och deras påverkan på miljön.
• Energiflöden mellan föremål som har olika temperatur. Hur man kan påverka energiflödena med hjälp av olika värmeledande och isolerande material.
• Elektriska kretsar med batterier. Hur de kan kopplas och hur de kan användas i vardaglig elektrisk utrustning.
• Observationer och experiment med såväl analoga som digitala verktyg. Planering, utförande, värdering av resultat samt dokumentation med ord, bilder och tabeller.
• Möjligheter, risker och säkerhet vid teknikanvändning i vardagen, till exempel vid användning av elektricitet och vid överföring av information i digitala miljöer.
• Konsekvenser av teknikval: olika tekniska lösningars för- och nackdelar för människa och miljö.
• Tekniska lösningar som utnyttjar elkomponenter och enkel elektronik för att åstadkomma ljud, ljus eller rörelse, till exempel larm och belysning. Begrepp som används i samband med detta.
• Egna konstruktioner där man använder mekanismer, elektriska kopplingar samt hållfasta och stabila strukturer.