Världens klimat

Temat kommer handla om världen; klimatzoner, naturresurser, befolkning och levnadsvillkor i världen.

Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Syftet med det här kapitlet är att eleverna ska få en förståelse för vad det är som gör att klimatet ser olika ut på olika platser på jorden, men även för varför vissa platser har ett likartat klimat trots att de ligger långt ifrån varandra. Kunskaper om klimatzoner ökar förståelsen för att människors livsmiljöer ser olika ut och att det påverkar både levnadsvillkor och produktionsmöjligheter.

Du kommer att lära dig om varför det är olika klimat på olika platser på jorden och vilka typer av klimat finns det. 

 

Vad vi ska lära oss:

Du ska lära dig:

- jordens gradnät

- norra och södra vändkretsen samt zenit

- hur vinden påverkar temperaturen

- vilka klimatzoner det finns

- vart på jorden de olika klimatzonerna finns

- de olika klimatzonerna specifika egenskaper 

- skillnader och likheter mellan de olika klimatzonerna

- tropiskt klimat (regnskog och savann)

- subtropisk klimat (öken och medelhavsklimat)

- tempererade klimat (kalltempererat och varmtempererat)

- polarklimat (tundra)

 

Begrepp:

gradnät, breddgrader, längdgrader, ekvatorn, Norra och södra vändkretsen, zenit, klimatzoner, tropiskt klimat, regnskog, savann, subtropisk klimat, öken, medelhavsklimat, tempererade klimat, kalltempererat, varmtempererat, polarklimat, tundra

 

Vi kommer att träna på detta genom:

Arbetssätt:

- enskilt, par och i grupp

- se faktafilmer

- lyssna och delta i diskussioner

- läsa olika texter

- arbeta med läsförståelse

 

Bedömning - vad dom kommer bedömas

 

- din förmåga att kunna förklara jordens gradnät

- din förmåga att kunna förklara norra och södra vändkretsen samt zenit

- din förmåga att kunna hur vinden påverkar temperaturen

- din förmåga att kunna vilka klimatzoner det finns

- din förmåga att kunna vart på jorden de olika klimatzonerna finns

- din förmåga att kunna de olika klimatzonerna specifika egenskaper 

- din förmåga att kunna skillnader och likheter mellan de olika klimatzonerna

- din förmåga att kunna förklara tropiskt klimat (regnskog och savann)

- din förmåga att kunna förklara subtropisk klimat (öken och medelhavsklimat)

- din förmåga att kunna förklara tempererade klimat (kalltempererat och varmtempererat)

- din förmåga att kunna förklara polarklimat (tundra)

Hur - bedömningens tillvägagångssätt:

- aktivt du deltar på lektionerna när du arbetar enskilt och i grupp

- aktivt du deltar i gemensamma diskussioner

- du kan arbeta självständigt och ta egna initiativ på lektionerna

- du tar ansvar för ditt arbete och ditt lärande

- du visar dina kunskaper i skriftliga test

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om geografiska förhållanden och mönster samt om hur naturens processer och människors verksamheter formar och förändrar landskap och livsmiljöer i olika delar av världen,

Centralt innehåll

• Introduktion till jordens endogena och exogena processer, samt hur dessa formar och förändrar landskapet.
• Jordens naturresurser, till exempel vatten, odlingsmark, skogar och mineraler. Var på jorden olika naturresurser finns och hur människors användning av resurserna påverkar landskapet och människans livsmiljöer.
• Klimat- och vegetationszoner samt på vilka sätt klimatet påverkar människans livsmiljöer.
• Utmärkande drag för några natur- och kulturlandskap i Sverige, Europa och världen.
• Namn och läge på geografiska objekt i Sverige, Europa och världen. Ett urval av hav, sjöar, floder, berg, öknar, regioner, länder och städer.
• Några grundläggande orsaker till och konsekvenser av fattigdom och ohälsa, till exempel bristande tillgång till utbildning, hälsovård och vatten. Arbete för att förbättra människors levnadsvillkor, till exempel genom Förenta Nationerna (FN).
• Digitala och analoga kartor och deras uppbyggnad med gradnät, färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.
• Beskrivningar och enkla analyser av platser och regioner med hjälp av kartor och andra geografiska källor, metoder, verktyg och begrepp.