Paracord

Vi gör olika sorters kreationer av paracordband (fallskärmslina). Eleverna får göra tillexempel armband, nyckelringar, hundhalsband mm.

1. Utgångspunkt för undervisningen:

Många av eleverna har en stor efterfrågan om att göra dessa typer av armband och nyckelringar. De gillar att skapa med händerna. Detta är populärt även hos killarna som annars inte brukar gilla skapandet. Vi vill att eleverna med detta skapande ska lära sig att vara noggranna, ta in instruktioner i flera steg och att lära sig olika metoder hur man kan knyta och göra skapande konstruktioner av band.

 

2. Utvärdering och dokumentation

Vi dokumenterar genom att fotografera och lägga upp på skolans Instagram konto. Vi stämmer av med eleverna vad de tycker om denna typ av aktivitet.  

Det har gått jätte bra. Eleverna är verkligen duktiga. De tar ansvar över uppgiften och hjälper även de nya eleverna som vill börja göra. Det visar att eleverna har lärt sig hur man gör genom att instruera de andra och visa. 

 

 

3. Genomförande

Arbetssätt, lokaler, material samt tidplan?

Pedagogen instruerar och visar en mindre grupp om hur man gör. Vilken teknik man använder sig av. (Det finns massa olika sätt att kunna knyta på, man får anpassa svårighetsgraden utefter sin barngrupp) Vi sitter i klassrummet och eleverna sprider sedan ut sig och sitter där de känner sig bekväma. Materialet vi använder oss av är: paracordband i olika färger, tändare för att kunna smälta ändarna på bandet och även för att kunna fästa när arbetet är slut. Vi använder sax och man kan även använda pärlor som har tillräcklig stort hål för att trä igenom bandet, nyckelringar och plast spännen för att kunna stäng och öppna armband eller halsbandet med. Eleven kan med hjälp av digitala verktyg söka på instruktions videos för att lära sig lite nya tekniker och sätt att knyta på, detta rekommenderas att göra när eleven har goda kunskaper och vill utmana sig lite.

Vi gör detta under en period som eleverna fortfarande har intresset. Ibland går det ganska fort att göra ett alster ibland tar det lite längre tid. Så vi har detta löpande under terminen när eleverna visar intresse.

 

 

4. Planering av undervisningen kopplat till LGR22:

Syfte, förmågor samt centralt innehåll.

Läroplanskopplingar

Syfte

• pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling,
• skapa och uttrycka sig genom olika estetiska uttrycksformer,

Centralt innehåll

• Skapande genom olika estetiska uttrycksformer, till exempel lek, bild, musik, dans och drama
• Olika material, redskap och tekniker för att skapa och uttrycka sig
• Digitala verktyg för framställning av olika estetiska uttryck