Kroppens reningsverk

LPP till kapitlet "Kroppens reningsverk" från Gleerups digitala läromedel.

 

Biologi Kroppens reningsverk

Årskurs och tidsperiod:

Årskurs: 5 Tidsperiod: 21–23

Övergripande mål från läroplanen:

·   kan använda kunskaper från de naturvetenskapliga, tekniska, samhälls-vetenskapliga, humanistiska och estetiska kunskapsområdena för vidare studier, i samhällsliv och vardagsliv,

Syfte - ämnesspecifika förmågor som eleverna ska utveckla genom undervisningen:

·       kunskaper om biologins begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen och människokroppen,

Centralt innehåll

Människans organsystem. Några organs namn, utseende, placering, funktion och samverkan.

 

Lärandemål

Jag ska kunna: Förklara hur njurarna fungerar. Förklara vilka funktioner levern har.

 

Ämnesspecifika ord och begrepp

Njurar Lever Dialys Transplantera

 

Arbetssätt (Här beskriver du hur eleverna ska få till sig kunskaperna)

Läsa kapitlet ”Kroppens reningsverk” på Gleerups. Diskutera diskussionsfrågorna och svara på dessa i grupper. Svara på quiz om innehållet och begreppen. Svara på lärandemålen.

 

Anpassningar på gruppnivå (Här beskriver du hur anpassningar ser på gruppnivå)

Digitala läromedel. Möjlighet till att få texter upplästa. Möjlighet att läsa läromedlet som lättläst. Begreppsordlistor. Bildstöd. Tydliga lärandemål. Möjlighet att markera och kommentera i läromedlet (anteckningar). Gemensamma avstämningar där klassen redovisar sina ”svar” digitalt. Möjlighet till utmaningar inom arbetsområdet alternativt mer färdighetsträning.

 

Formativ bedömning (Hur sker den formativa bedömningen?) (Avstämningar. Kamratrespons mm)

Avstämningar genom quiz både på Lumio och på Gleerups. Delaktigheten i gruppdiskussioner. Användningen av begrepp i diskussioner.

 

Summativ bedömning (Hur ska eleverna visa sina kunskaper i slutet av arbetsområdet?)

Svara på och lämna in lärandemålen.