LÄGR FYSIK ÅR 7

Ellära: bland annat elektriska kopplingar och elsäkerhet. Mekanik: bland annat krafter, hävarmar och beräkning av medelfart. Tryck: bland annat varför det rinner ur kranen och varför en tung båt flyter. Astronomi: bland annat stjärnor, galaxer, solsystemet och årstiderna.

Vad?

Ämne och arbetsområde I elläran kommer du att lära dig om spänning, ström, hur man kopplar batterier och lampor samt ritar kopplingsschema. Du kommer också att lära dig viktiga saker som man ska tänka på för att inte råka ut för olyckor med elektricitet. I mekaniken kommer du att lära dig om materia, krafter, tyngdpunkt, friktion och tröghet. I samband med tröghet pratar vi om trafiksäkerhet. Du kommer lära dig om hävarmar och gungbrädor. Vi kommer också att beräkna densitet och medelfart. I avsnittet tryck får du lära dig varför vattnet rinner i kranen och varför en båt som är gjord av stål kan flyta. Du får också lära dig hur temperatur, tryck och volym påverkar varandra. I astronomin studerar vi universum, stjärnor och galaxer, solsystemet och varför det blir dag och natt samt olika årstider. Konkretisering av arbetsområdet Genomföra laborationer inom områdena ellära och mekanik. Dokumentera laborationer inom områdena ellära och mekanik. Skriva en argumenterande text.   Atomens delar, statisk elektricitet. Åska och vad man ska göra om det åskar. Batteri och ackumulator. Spänning och ström. Ledare och isolator. Elektriska symboler och kopplingsschema. Seriekoppling, parallellkoppling och kortslutning. Skyddsjordning, förstärkt isolering och jordfelsbrytare. Elsäkerhet. Resistans och resistor. Att en tunn tråd med ström utvecklar värme. Glödlampan.   Materia, massa, längd, area och volym. Atomer och molekyler, grundämnen och kemiska föreningar. Fast, flytande, gasform och fasövergångar. Densitet, ytspänning. Att materia inte kan förstöras. Legeringar, metallers egenskaper. Krafter och hur man mäter dem. Gravitation och tyngdkraft. Hur man ritar krafter som samverkar eller motverkar varandra. Stödyta, tyngdpunkt, stabilitet. Hävstång, vridningspunkt, hävarm, enarmad hävstång. Friktion, vattenplaning och luftmotstånd. Olika sätt att mäta tid. Beräkning av medelfart. Likformig, accelererad och retarderad rörelse. Tröghet och trafiksäkerhet.   Tryck, vad det är och hur det beräknas. Vattentorn och olika vätskors lyftkraft. Sambandet mellan volym och temperatur. Sambandet mellan tryck och temperatur. Sambandet mellan tryck och volym.   The Big Bang, galaxer, stjärnor, solen. Planeter, asteroider, kometer, meteorer.   Årstider, dag och natt.

Hur?

Arbetssätt Genomgångar med hjälp av undervisningsblogg och projektor. Kompletterande förklaringar på whiteboardtavla. Repetitioner med projektor, whiteboardtavla eller muntligt. Arbete med studieuppgifter enskilt eller parvis. Inläsning enskilt eller parvis. Muntliga repetitioner. Muntliga läxförhör. Skriftliga prov.   Förberedelse, genomförande och dokumentation av laborationer om ellära och mekanik. Genomgång av och övning på att skriva en argumenterande text. Test på att skriva en argumenterande text.   Bedömningssätt Elevernas faktakunskaper bedöms med muntliga förhör och med skriftliga prov. Under laborationstillfällena bedöms hur säkert, effektivt och korrekt eleverna laborerar. Elevernas laborationsrapporter rättas. Läraren rättar och bedömer elevernas argumenterande texter.

Varför?

Enligt läroplanen ska man under årskurs 7-9 till exempel arbeta med: ·      Universums uppkomst, uppbyggnad och utveckling samt förutsättningar för att finna planeter och liv i andra solsystem. ·      Partikelmodellen och materiens egenskaper samt fasövergångar, tryck, volym, densitet och temperatur. ·      Sambandet mellan elektricitet och magnetism samt mellan ström och spänning i elektriska kretsar. Hur kretsarna kan användas i elektrisk utrustning. ·      Krafter, rörelser och rörelseförändringar samt hur kunskaper om detta kan användas, till exempel i frågor om trafiksäkerhet. ·      Några instrument för att mäta fysikaliska storheter, till exempel kraft och ström. Användning av mätvärden i enkla beräkningar, till exempel beräkningar av densitet och hastighet. ·      Observationer och experiment med såväl analoga som digitala verktyg. Formulering av undersökningsbara frågor, planering, utförande, värdering av resultat samt dokumentation med bilder, tabeller, diagram och rapporter.   ·      Argumentation och ställningstaganden i aktuella frågor som rör energi, teknik och miljö.

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om fysikens begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen och samhället,
• förmåga att använda fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik och miljö, och
• förmåga att genomföra systematiska undersökningar i fysik.

Centralt innehåll

• Universums uppkomst, uppbyggnad och utveckling samt förutsättningar för att finna planeter och liv i andra solsystem.
• Partikelmodell av materiens egenskaper samt fasövergångar, tryck, volym, densitet och temperatur.
• Sambandet mellan elektricitet och magnetism samt mellan ström och spänning i elektriska kretsar. Hur kretsarna kan användas i elektrisk utrustning.
• Krafter, rörelser och rörelseförändringar samt hur kunskaper om detta kan användas, till exempel i frågor om trafiksäkerhet.
• Några instrument för att mäta fysikaliska storheter, till exempel kraft och ström. Användning av mätvärden i enkla beräkningar, till exempel beräkningar av densitet och hastighet.
• Observationer och experiment med såväl analoga som digitala verktyg. Formulering av undersökningsbara frågor, planering, utförande, värdering av resultat samt dokumentation med bilder, tabeller, diagram och rapporter.
• Informationssökning, kritisk granskning och användning av information som rör fysik. Argumentation och ställningstaganden i aktuella frågor som rör energi, teknik och miljö.

Kriterier

• Eleven visar mycket goda kunskaper om fysikens begrepp och förklaringsmodeller. Med god användning av begreppen och förklaringsmodellerna beskriver och förklarar eleven fysikaliska fenomen i naturen och samhället.
• I frågor som rör energi, teknik och miljö för eleven resonemang samt framför och bemöter argument med god naturvetenskaplig underbyggnad. Eleven söker information som rör fysik och använder då olika källor och för välutvecklade resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans.
• Eleven söker svar på frågor genom att planera och utföra systematiska undersökningar på ett säkert och väl fungerande sätt. Eleven värderar undersökningarna genom att föra välutvecklade resonemang utifrån frågeställningarna.

Uppgifter

FYSIKPROV MEKANIK

Fysikprov mekanik sid 23-30, 40-43 på bloggen www.mattenojohank.blogspot.com Välj Fysik 7. Krav för E står långt upp på sidan. Genomgångarna finns längre ner.

ARGUMENTERANDE TEXT TEST

Test på att skriva en argumenterande text. En mindre test på att resonera och argumentera.

FYSIKPROV ELLÄRA

Sidorna 51-53, 54-55, 56-57 på bloggen www.mattenojohank.blogspot.com Välj Fysik 7.

Krav för E finns långt upp på sidan. Övrig text finns en bit ner i bloggen.

FYSIKPROV ELLÄRA

Fysikprov ellära sid 51-53, 54-55, 56-57 på bloggen www.mattenojohank.blogspot.com Välj Fysik 7.

Krav för E finns långt upp på bloggen. Övrigt finns under genomgångarna längre ner på bloggen.

FYSIKPROV ELLÄRA

Fysikprov Ellära för 7A fredag 30/8.

Sidorna 51-53, 54-55, 56-57 på bloggen www.mattenojohank.blogspot.com Välj Fysik 7. Krav för E finns långt upp på bloggen. All text finns i genomgångarna lite längre ner på bloggen.

FYSIKPROV ELLÄRA SID 51-57

Prov i fysik, ellära, sidorna 51-53, 54-55, 56-57 på bloggen

www.mattenojohank.blogspot.com välj Fysik 7.

Krav för E står långt upp på bloggen.