Svenska 1, bokanalys

I detta avslutande moment läser och analyserar ni "Ett öga rött" av Jonas Hassen Khemiri.

Ett öga rött av Jonas Hassen Khemiri

 

Läs s. 9-70

Besvara följande frågor:

 

• Gör en relationskarta över de viktigaste personerna i boken. Skriv upp namnen så att de bildar en cirkel. Förklara genom att dra streck mellan personernas namn hur deras relationer ser ut. Beskriv varje person med några ord.
• På sidorna 25-27 berättar Halim för sin pappa att skolan ska lägga ner hemspråksundervisningen. Hur reagerar pappan? Vad händer när Halim återvänder till sitt rum?
• Halim blir alltmer övertygad om att det finns en Integrationsplan och börjar se bevis för den överallt. Vad går Integrationsplanen ut på? Vad tänker du om Halims bevis?

 

Läs s. 71-130

Besvara följande frågor:

 

• Vad är det Halim minns på sidorna 99-100, när han sitter på torget på Skärholmen? Välj ut ett citat som du tycker beskriver Halims känsla i kroppen när minnena vaknar inom honom.
• Halims oro för att pappan håller på att förändras fördjupas. Vad är det Halim oroar sig för?
• Halim skriver ofta om Marit i sin tankebok. Tror du att hon förstår att Halim är kär i henne? Halim tycker själv att han förstår precis hur gussar tänker. Vad tycker du?

 

Läs s. 131-188

Besvara följande frågor:

 

• Ryktet om Nicoles självmordsförsök får Halim att minnas hur han själv var innan flytten från Skärholmen. Hur beskriver han sig själv på sidorna 144-145? Varför förändras han när han börjar i den nya skolan?
• Hur känner sig Halim efter festen hos David? Vad tror du hade hänt med Halim om han verkligen hade blivit tillsammans med Marit?
• Vem är det Halim känner skam inför på sidan 188? Varför gör han det?

 

Läs s. 189-252

Besvara följande frågor:

 

• “Ingen får märka när man är som allra mjukast inuti”, skriver Halim på sidan 195. Varför är det så viktigt för Halim att dölja vissa känslor, tror du?
• Vad är det Alex säger till Halim på sidan 209? Håller du med honom?
• Otman råkar vid ett tillfälle läsa i Halims tankebok på sidorna 215-216. Vad är det som gör honom så arg? Hur försvarar sig Halim?
• Tycker du att Halim förändras under bokens gång? Hur, i så fall?

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Bearbetning, sammanfattning och kritisk granskning av text. Citat- och referatteknik. Grundläggande källkritik. Frågor om upphovsrätt och integritet vid digital publicering.
• Skönlitteratur, författad av såväl kvinnor som män, från olika tider och kulturer.
• Centrala motiv, berättarteknik och vanliga stildrag i fiktivt berättande, till exempel i skönlitteratur och teater samt i film och andra medier.

Kriterier

• Eleven kan översiktligt återge innehållet i några centrala svenska och internationella skönlitterära verk och annat berättande. Eleven reflekterar också över innehåll och form med hjälp av några berättartekniska och stilistiska begrepp. Dessutom kan eleven utförligt redogöra för några samband mellan olika verk genom att ge exempel på gemensamma teman och motiv. Eleven återger några iakttagelser, formulerar välgrundade och nyanserade egna tankar med utgångspunkt i berättandet samt relaterar innehållet i berättandet på ett relevant sätt till allmänmänskliga förhållanden.
• Eleven kan översiktligt återge innehållet i några centrala svenska och internationella skönlitterära verk och annat berättande. Eleven reflekterar också över innehåll och form med hjälp av några berättartekniska och stilistiska begrepp. Dessutom kan eleven utförligt redogöra för några samband mellan olika verk genom att ge exempel på gemensamma teman och motiv. Eleven återger några iakttagelser och formulerar välgrundade egna tankar med utgångspunkt i berättandet.
• Eleven kan översiktligt återge innehållet i några centrala svenska och internationella skönlitterära verk och annat berättande. Dessutom kan eleven översiktligt redogöra för några samband mellan olika verk genom att ge exempel på gemensamma teman och motiv. Eleven återger någon iakttagelse och formulerar egna tankar med utgångspunkt i berättandet.