Tre små grisar - Flygande Draken

Det temainriktade arbetssättet består av tre faser; förberedelse, genomförande och utvärdering. Samtliga faser är lika viktiga. Startplanen kan vara till stöd i förberedelsefasen och ligga till grund för Plan för undervisning.

1. Vilket tema kommer vi att arbeta med? Varför väljer vi detta tema? Beskriv syftet med temat.

Vi kommer att arbeta med temat Tre små grisar.

Litteracitetsgruppen valde ut tre olika böcker som sedan resten av personalen hade möjlighet att rösta på, Tre små grisar fick flest röster.  

Vi på Flygande Draken har valt att ha ett gemensamt tema på hela förskolan för att skapa delaktighet bland barn, pedagoger och miljöerna på förskolan. 

Syftet med vårt gemensamma tema är att stimulera barns språkutveckling, lek och fantasiförmåga.

2. Vilken fördjupning behöver vi pedagoger runt temat? Gemensam litteratur etc.

Demokrati för förskolebarn - all personal har läst sidorna 37-39 om lek. 

Demokrati för förskolebarn - all personal har läst sidorna 59-60. 

3. Hur introducerar vi temat för barnen? Tänk utifrån både befintliga och nya barn.

Helhus:

Avdelningsvis: 

4. Hur ska vi dokumentera barnens intresseområden utifrån vårt tema? Hur länge?

Avdelningsvis:

Vi ska dokumentera barnens intresseområden v 35-40. V 41 7/10 kl 9-10.45 har temagruppen (en från varje avdelning) uppföljning och går igenom vad vi har sett. 

5. Hur blir temat levande hela dagen? Hur organiserar vi våra miljöer?

Helhus:

Avdelningsvis:

6. Hur organiserar vi vår tid för arbetet med temat?

Helhus: temagrupp med kontinuerliga uppföljningar. 

Avdelningsvis:

Läroplanskopplingar

Läroplan

• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,