Kurser:
HAOHAL02, HAORAD0
Räddningsmedicin- VO22 24/25
I denna kurs kommer du bland annat få kunskaper om hur man arbetar inom räddningsmedicin som inkluderar polis, ambulans och brandkår. Du kommer även få kunskaper kring omhändertagande enligt L-E vid akuta sjukdomar och skador samt vid katastrofer. Du kommer också lära dig S-HLR samt HLR för barn.
Bessemerskolan, Sandviken · Senast uppdaterad: 5 maj 2025
Läroplanskopplingar
Centralt innehåll (15)
Centralt innehåll (15)
Lagar och bestämmelser som reglerar prehospital vård.
Bemötande av människor som befinner sig i svåra situationer.
Psykiska reaktioner hos insatspersonal och hur dessa kan förebyggas.
Etiska frågeställningar i samband med akuta skador och sjukdomar, däribland prioritering av skadade.
Vård och omsorg samt medicinskt omhändertagande vid akuta skador och sjukdomar.
Betydelsen av kommunikation och samarbete i den prehospitala vården.
Räddningstjänstens och den prehospitala vårdens organisation och verksamhetsområden.
Teknisk och annan utrustning vid prehospitalt omhändertagande.
Första hjälpen vid olycksfall och akut insjuknande, läge, andning, blödning och chock.
Risker med transporter av farligt gods samt lagar och andra bestämmelser som reglerar transporter av farligt gods samt agerande vid olyckor där farligt gods är inblandat.
System och rutiner för rapportering och dokumentation av gjorda åtgärder.
Fysiska och psykiska reaktioner vid olycksfall och akuta sjukdomar hos de drabbade men även hos närstående.
Organisationer och myndigheter som hanterar olyckor och katastrofer, deras insatser samt hur de samverkar.
Medicinskt omhändertagande och vård och omsorg vid akuta skador och sjukdomar.
Uppmärksammande och rapportering av förändringar i människors hälsotillstånd.
Kriterier (18)
Kriterier (18)
Eleven planerar och utför, i samråd med handledare, vård- och omsorgsuppgifter och medicintekniska uppgifter vid akuta skador och sjukdomar. När arbetet är utfört utvärderar eleven sitt arbete och resultat. I arbetet uppmärksammar, rapporterar och dokumenterar eleven, i samråd med handledare, symtom och förändringar i människors hälsotillstånd. Eleven använder, i samråd med handledare, teknisk och medicinsk utrustning utifrån gällande säkerhetsföreskrifter.
Eleven planerar och utför, efter samråd med handledare, vård- och omsorgsuppgifter och medicintekniska uppgifter vid akuta skador och sjukdomar. När arbetet är utfört utvärderar eleven sitt arbete och resultat. I arbetet uppmärksammar, rapporterar och dokumenterar eleven, efter samråd med handledare, symtom och förändringar i människors hälsotillstånd. Eleven använder, efter samråd med handledare, teknisk och medicinsk utrustning utifrån gällande säkerhetsföreskrifter.
Eleven planerar och utför, efter samråd med handledare, vård- och omsorgsuppgifter och medicintekniska uppgifter vid akuta skador och sjukdomar. När arbetet är utfört utvärderar eleven sitt arbete och resultat. I arbetet uppmärksammar, rapporterar och dokumenterar eleven, efter samråd med handledare, symtom och förändringar i människors hälsotillstånd. Eleven använder, efter samråd med handledare, teknisk och medicinsk utrustning utifrån gällande säkerhetsföreskrifter.
Eleven bemöter, kommunicerar och samarbetar med viss säkerhet med andra.
Eleven bemöter, kommunicerar och samarbetar med viss säkerhet med andra.
Eleven bemöter, kommunicerar och samarbetar med säkerhet med andra.
Eleven utför första hjälpen med godkänt resultat.
Eleven utför första hjälpen med godkänt resultat.
Eleven utför första hjälpen med godkänt resultat.
Eleven beskriver översiktligt medicinskt omhändertagande och vård och omsorg vid akuta skador och sjukdomar. Eleven redogör även översiktligt för människans fysiska och psykiska reaktioner vid akuta skador och sjukdomar samt för vanliga reaktioner hos närstående och hos insatspersonal. Dessutom diskuterar eleven översiktligt etiska frågeställningar av betydelse för människor som är drabbade av akuta skador och sjukdomar.
Eleven beskriver utförligt medicinskt omhändertagande och vård och omsorg vid akuta skador och sjukdomar. Eleven redogör även utförligt för människans fysiska och psykiska reaktioner vid akuta skador och sjukdomar samt för vanliga reaktioner hos närstående och hos insatspersonal. Dessutom diskuterar eleven utförligt etiska frågeställningar av betydelse för människor som är drabbade av akuta skador och sjukdomar.
Eleven beskriver utförligt och nyanserat medicinskt omhändertagande och vård och omsorg vid akuta skador och sjukdomar. Eleven redogör även utförligt och nyanserat för människans fysiska och psykiska reaktioner vid akuta skador och sjukdomar samt för vanliga reaktioner hos närstående och hos insatspersonal. Dessutom diskuterar eleven utförligt och nyanserat etiska frågeställningar av betydelse för människor som är drabbade av akuta skador och sjukdomar.
När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med viss säkerhet den egna förmågan och situationens krav.
När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med viss säkerhet den egna förmågan och situationens krav.
När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med säkerhet den egna förmågan och situationens krav.
Eleven beskriver räddningstjänstens organisation samt ger några exempel på lagar och andra bestämmelser som reglerar verksamheten. Dessutom beskriver eleven översiktligt hur organisationer och myndigheter samverkar vid olyckor och katastrofer samt vilka insatser de bidrar med.
Eleven beskriver räddningstjänstens organisation samt ger några exempel på lagar och andra bestämmelser som reglerar verksamheten. Dessutom beskriver eleven utförligt hur organisationer och myndigheter samverkar vid olyckor och katastrofer samt vilka insatser de bidrar med.
Eleven beskriver räddningstjänstens organisation samt ger några exempel på lagar och andra bestämmelser som reglerar verksamheten. Dessutom beskriver eleven utförligt och nyanserat hur organisationer och myndigheter samverkar vid olyckor och katastrofer samt vilka insatser de bidrar med.
Matriser i planeringen
Innehåller inga matriser
Uppgifter
