<p></p><div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="vitsippan.pdf" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/sandviken/anpassadgrundskolainriktningamnen/carinosterberg/1713434344894_vitsippan.pdf" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/sandviken/anpassadgrundskolainriktningamnen/carinosterberg/1713434344894_vitsippan.pdf" title="vitsippan.pdf" >vitsippan.pdf</a></div><p></p>

vitsippa

<h2>Beskrivning av arbetsomr&aring;de/tema</h2>
<h2>M&aring;l</h2>
<p>Du ska:</p>
<p>- K&auml;nna till hur vitsippan ser ut.</p>
<p>- Kunna namnge n&aring;gra av blommans olika delar</p>
<p>- K&auml;nna till lite om&nbsp; blommans livscykel.</p>
<h2>Undervisning och arbetsformer</h2>
<p>Vi kommer att:</p>
<p>- Titta p&aring; film</p>
<p>- G&aring; ut och titta p&aring; vitsippor i naturen</p>
<p>- L&auml;sa faktatexter</p>
<p>- Skriva egna korta faktatexter</p>
<p>- Rita och m&aring;la vitsippor</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>

Vardagsaktiviteter

Kommunikation

Verklighetsuppfattning

Vi kommer att arbeta med våra vanligaste vårblommor, hur de ser ut, deras livscykel och blommans olika delar.

förmåga att genomföra systematiska undersökningar i biologi.

förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,

Kommunikation i olika sammanhang. Kroppsspråk, tecken, tal och andra former för kommunikation. Att uttrycka känslor och avsikter samt att tolka andras uttryck.

Kommunikation om innehållet i olika texter.

Platser i närmiljön som har betydelse för eleverna.

Årstidsväxlingar i naturen och kännetecken för de olika årstiderna.

Några djur, växter och svampar i närmiljön, hur de kan grupperas samt namn på några vanligt förekommande arter.

Våren - Vitsippan

Läroplanskopplingar

Syfte (2)

Centralt innehåll (6)

Matriser i planeringen

Uppgifter