Religionskunskap 1, Religion och identitet

Det här momentet handlar om relationen mellan religion och människors identitet. Vi fördjupar oss i hur religionen påverkar vår identitet, i Sverige och utomlands.

Religion har, på olika sätt, betydelse för människors identitet, sätt att leva samt vilka värderingar man väljer att följa. I vissa samhällen, och under vissa omständigheter i livet, kan religionen spela en större roll för människors identitet än i andra samhällen eller omständigheter. I det här arbetsområdet studerar vi hur individers och gruppers identitet kan formas i förhållande till religion och livsåskådningar i olika samhällen. 

Momentet examineras med ett litet prov som testar er förmåga att resonera om identitet i relation till religion och livsåskådningar. Ni hittar allt material i OneNote - Religion 1.

 

Lärandemål:

• Redogöra för hur människors identitet kan formas i relation till religion och livsåskådningar
• Reflektera över och analysera människors värderingar och trosföreställningar
• Redogöra för hur människor kan göra olika tolkningar av religion och därmed praktisera religion på varierande sätt  

 

Undervisning:

• Lära sig olika begrepp som hör ihop med religionsvetenskapen
• Genomgång av vad identitet, religion och livsåskådning innebär
• Gruppdiskussioner om hur identitet påverkas av religion och livsåskådningar

 

Bedömning:

• Aktivt deltagande i undervisning och uppgifter/diskussioner
• Litet prov i Exam

 

 

Uppgifter

Religion 1, Redovisningar

Syfte:

Repetition av de etiska modellerna pliktetik, konsekvensetik, avsiktsetik & situationsetik

Uppgift:

Ni ska i grupper om 3-4 redovisa ett av följande områden (vilka kommer att lottas):

• Pliktetik

• Konsekvens

• Avsiktsetik (sinnelagsetik)

• Situationsetik

• Dygdetik

Arbetsområdet redovisas med Power Point, film, video-blogg, teater eller annat kreativt val, ca 5-10 minuter per grupp. Använd flikarna i OneNote under avsnittet Etik och komplettera med ytterligare källor om ni behöver. Ni har 1 lektion på er för att skapa redovisningen som ska visas upp för klassen vid ett lektionstillfälle v 51.

I er redovisning ska ni:

• Förklara vad 1) en god handling och 2) ett gott liv är enligt modellen
• Hitta på ett en etisk fråga/ett etiskt dilemma och förklara hur man hade resonerat enligt modellen
• För betyget C-A: Beskriv och förklara hur man kan se exempel på er etiska modell i olika religioner

Religion 1, Redovisningar

Syfte:

Repetition av de etiska modellerna pliktetik, konsekvensetik, avsiktsetik & situationsetik

Uppgift:

Ni ska i grupper om 3-4 redovisa ett av följande områden (vilka kommer att lottas):

• Pliktetik

• Konsekvens

• Avsiktsetik (sinnelagsetik)

• Situationsetik

• Dygdetik

Arbetsområdet redovisas med Power Point, film, video-blogg, podcast, teater eller annat kreativt val, ca 5-10 minuter per grupp. Använd flikarna i OneNote under avsnittet Etik och komplettera med ytterligare källor om ni behöver. Ni har 2 lektioner på er för att skapa redovisningen som ska visas upp för klassen vid ett lektionstillfälle v 51.

I er redovisning ska ni:

• Förklara vad 1) en god handling och 2) ett gott liv är enligt modellen
• Hitta på ett en etisk fråga/ett etiskt dilemma och förklara hur man hade resonerat enligt modellen
• För betyget C-A: Beskriv och förklara hur man kan se exempel på er etiska modell i olika religioner

Religion 1, Prov identitet

PowerPoint

Vad är religion och definitioner.pptx

Instuderingsfrågor

Instuderingsfrågor religion och identitet.docx