Stadsparken Surbrunnshagen/Rimfrost & Regnbågen - Introduktionsperiod

En inblick i hur vår introduktionsperiod går till - där målet är att skapa tillitsfulla relationer och grundlägga en trygghet hos barnen, samt skapa goda förutsättningar för dem att utvecklas, lära och ha en meningsfull vardag.

Syfte: Att genom ett medvetet förhållningssätt skapa tillitsfulla relationer och meningsfulla sammanhang för de nya barnen och deras vårdnadshavare.  

 

Introduktionsperioden:

Under början på terminen introducerar vi nya barn och vårdnadshavare till förskolan Surbrunnshagen. På förskolan Surbrunnshagen tillämpar vi så kallad föräldradelaktig introduktion. Med det menas att vårdnadshavare är aktiva under introduktionen och lotsar barnen in i vår verksamhet med vårt stöd. Vårdnadshavare byter blöja, leker, stöttar barnen vid maten och vid på- och avklädning m.m. Vi är nära och får ta del av vad som fungerar bäst för barnet. Vårdnadshavarna är tillsammans med sitt barn i mötet med de andra barnen på förskolan. Under introduktionsperioden får vi chans att lära känna vårdnadshavare och barnen på ett avslappnat sätt i mindre, genomtänkta grupper och de får en inblick i vår verksamhet. Vi försöker i största möjligaste mån följa vår vanliga planering och låta vårdnadshavare och barn få uppleva alla förskolans moment, såsom samling, högläsning, sångstund och matsituation. Hela personalgruppen deltar i introduktionen och vi är alla lika ansvariga. Vi tar dock utforskandet steg för steg och i barnets takt, då vi ser det som viktigt att barnet får knyta an ordentligt till oss och våra miljöer. Syftet med introduktionen är att både barn och vårdnadshavare ska känna tillit till oss för att vårdnadshavare ska känna trygghet när de lämnar sitt barn.

 

För att barnet ska få en så lugn och bra start som möjligt ligger introduktionsperioden på två veckor. Vi skickar ut ett grundschema för introduktionen men vi är tydliga i att vårdnadshavarna kan påverka introduktionstiderna utifrån barnets behov. Första dagen under introduktionen brukar vi vara inne då vi upplever att det underlättar att kommunicera och lära känna varandra på mindre yta. De följande dagarna utgår vi från barnets intresse när vi planerar och genomför introduktionen. Om barnet tycker om att vara ute mycket anpassar vi oss efter det. Vi tar också fram material som vi tror kan intressera barnet. 

 

Vem ger vilken information till vårdnadshavare?

 

Rektor/Biträdande rektor :

- Fördelar barn och kommunicerar med placeringen angående datum

- Bjuder in till Introduktionssamtal med nya vårdnadshavare höst (och ev vår beroende på antal nya barn)

Förskolan:

- Vi mejlar ut välkomstmail med introduktionstider och information om hur en föräldradelaktig introduktion går till.

- Vi utgår från vår "Checklista introduktion" där all information som vårdnadshavare behöver få ta del av finns. Alla pedagoger ansvarar för att checka av punkter i listan när vårdnadshavare fått ta del av informationen. På detta sätt säkerhetsställer vi att all viktig information delges med vårdnadshavare. 

-Vi arbetar ständigt för att upprätthålla en rak kommunikation med vårdnadshavare. Genom en ömsesidig öppenhet samverkar vi som pedagoger med barnens vårdnadshavare. 

 

Överintroduktion:

Under hela året samarbetar vi med ovanvåningen och äldrebarnsavdelningarna på olika sätt. Detta bland annat genom att alla barn från en flygel lämnas på Rimfrost och Regnbågen på morgonen, där vi startar morgonen tillsammans och sedan äter frukost i blandade grupper. Vi samarbetar också vid andra situationer, exempelvis lånar vi ut barn som gäster vid måltider och hjälps åt vid sjukfrånvaro. Att vi arbetar så leder till att barnen känner trygghet för fler pedagoger på Surbrunnshagen samt skapar relationer med fler barn på förskolan. Detta arbetssätt är givande och gör att när barn ska överintroduceras från Rimfrost och Regnbågen så känner barnen redan pedagogerna och sina vänner på de avdelningar som de överintroduceras till. Under året kommer barn att överintroduceras i takt med att fler barn introduceras på förskolan. Vi för fortlöpande samtal med vårdnadshavare och barn när detta väl sker och anpassar överintroduktionen utifrån barnens behov.