Planering/hur ser Sverige ut

Vi lär oss mer om Sverige och om hur det kan se ut på olika platser i Sverige. Hur ser det ut där du bor? Varför bor människor där de bor och att Sverige ligger i Europa. samt varför man flyttar och hur det kan vara. Vi diskuterar även om, hur det skulle vara att behöva fly från det land man bor i.

Konkretiserade mål:

Du ska kunna

• Hur ser Sverige ut?

• Kunna visa på kartan var vi bor. 

• Vad är det för skillnad på; fjäll, skog, stad, landsbygd och kust.

• Kunna beskriva hur naturen och miljön kan påverka var människor bor och arbetar. 

• Några olika orsaker till att människor flyttar från en plats till en annan, och vad det kan innebära för barn och familjer. Både varför man flyttar inom ett land eller mellan länder.

•  

Språkmål:

Språkmål/vad jag mer behöver undervisa om	Aktivitet - hur ska jag träna språkmålen i detta ämnet
skog fjäll kust stad landsbygd flytta fly	Läsa i läroboken, SO-boken (puls) Titta på filmer Titta på kartan tillsammans Skriva och rita om det vi har lärt oss Spel ex memory Diskussion

Arbetssätt:

Vi kommer att:

Läsa

Titta på filmer

Titta på kartan tillsammans

Skriva och rita om det vi har lärt oss

Grupparbete

Begrepp:

• skog, fjäll, kust, stad, landsbygd, flytta, fly

 

Digitala verktyg:

 Film, Chromebook

Slutuppgift:

Skriftigt test

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om geografiska förhållanden och mönster samt om hur naturens processer och människors verksamheter formar och förändrar landskap och livsmiljöer i olika delar av världen,
• kunskaper om händelser, aktörer och förändringsprocesser under olika tidsperioder samt om historiska begrepp och långa historiska linjer,

Centralt innehåll

• Migration inom ett land och mellan länder. Vad detta kan ha för orsaker och få för konsekvenser.
• Några utmärkande drag i närområdets natur- och kulturlandskap. Spår av den senaste istiden.
• Rumsliga förutsättningar i natur och miljö för befolkning och bebyggelse, till exempel mark, vatten och klimat.