Centrumförskolorna - Ulriksberg mall

Mall - Konkretiseringar för centrumförskolorna

 

MÅL:	Vad vill vi att detta innebär på vår avdelning för våra barn?	HUR behöver vi tänka och göra för att nå dit?	Vad ska vi se när vi utvärderar för att veta att vi erbjudit det vi önskade?	Analys och framåt:
Barn och elever i våra verksamheter känner trygghet och trivsel.
Barn och elever i våra verksamheter får det stöd och den stimulans var och en är i behov av
kreativitet, engagemang, nyfikenhet förstärks och utvecklas
Pedagogiska ide ska vara en tydlig målbild och synliggöra er barnsyn
SKA är ett aktivt och levande verktyg för dokumentation uppföljning utvärdering och analys av arbetet
Hållbar förskola ur alla perspektiv
Ofärdigt material som en del av en tillgänglig lärmiljö
Digitalisering som en del av vardagen
Språkutvecklande arbete
Dela barngruppen större del av dagen
2.1 NORMER OCH VÄRDEN
2.2 OMSORG, UTVECKLING OCH LÄRANDE
2.3 BARNS DELAKTIGHET OCH INFLYTANDE
2.4 FÖRSKOLA OCH HEM
2.5 ÖVERGÅNG OCH SAMVERKAN
2.6 UPPFÖLJNING, UTVÄRDERING OCH UTVECKLING
2.7 FÖRSKOLLÄRARES ANSVAR I UNDERVISNINGEN