KKGR - Tyska 8: Meine Sommarferien

Hur du beskriver sommarlov i kronologisk ordning med hjälp av tid- och platsadverb, i perfekt.

Arbetsområde	Grammatik:
Ämnen	sommarlov, aktiviteter, vädret
Ansvarig lärare	Helje Kaskel Bollyn
Tid	v.34-36
Värdegrund
Genre	Återgivande
Hur vi ska arbeta - FAS 1	Pratar om bästa minnen om sommarlov, aktiviteter, möten med familjemedlemmar och vänner. Läser texter om sommarlov
Hur vi ska arbeta- FAS 2	Repetition av faser och glosor som man behöver för att beskriva sommarlovet samt introducera en ny tidsform: Perfekt (vad man har gjort).
Hur vi ska arbeta – FAS 3	Skriver en beskrivande text i par, i grupp, med hjälp av läraren
Hur vi ska arbeta – FAS 4	Elever skriver sin egen text
Hur vi ska arbeta – ej genre	Syftet är att repetera grammatiken och ordförrådet
På vilket sätt kan du visa dina kunskaper och ditt lärande?	A. Beskrivning av sommarlov (100 ord) B. Svara på frågor
Hur kommer dina kunskaper att bedömas?	Diagnostiskt prov (glosor och grammatik)
Hur kommer undervisningen att utvärderas?	Reflektion

Läroplanskopplingar

Syfte

• förståelse av målspråket i tal och skrift
• förmåga att formulera sig och kommunicera på målspråket i tal och skrift

Centralt innehåll

• Åsikter, känslor och erfarenheter.
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser.
• Dialoger, samtal och intervjuer.
• Tydligt talat språk och enkla texter som är instruerande, beskrivande och kontaktskapande, från olika medier.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.