Tro och väsen i nordisk folktro

Folk runt om i världen har i alla tider berättat om olika väsen. Väsen har ofta används för att förklara oförklarliga saker i naturen och för att varna för farliga platser. Nu ska du få lära dig mer om nordisk folktro och de väsen vi trodde på förr i tiden. Kanske tror du på något av dem? Du kommer se på Mytologerna där du möter en magisk värld mellan människor och väsen samt arbeta i enskilt, i grupp, diskutera och svara på frågorna.

Syfte

 För att förstå den tid vi lever i, är det viktigt att vi känner till vår historia.

Målet för dig som elev är att du ska utveckla dina färdigheter i att;

• Kunna återberätta något om innehållet i varje program, både i tal och skrift.
• Få mer kunskap kring mytologiska väsen och vad de innebär för oss i dagens samhälle.

Innehåll

Väsen vi kommer lära oss mer kring: Tomten, Älvan, Jätten, Mylingen, Näcken, Vätten, Lyktgubben, Skogsrået och Maran.

Arbetsmetod

Vi kommer att börja varje lektionstillfälle genom att se på Mytologerna på UR.se. Därefter får du befästa dina nya kunskaper genom att:

• Läsa fakta texter.
• Svara på skriftliga frågor. 
• Skapa egna frågor till dina klasskompisar.
• Teckna och rita de olika väsen vi lär oss om.
• Använda digitala verktyg då vi skriver.

Du visar dina färdigheter

• Genom att vara både nyfiken och engagerad under lektionerna.
• Skriva egna frågor till klasskompisarna kring det väsen som du valt att fokusera på
• När du återberättar i helklass eller i smågrupper det du lärt dig kring de olika väsen som vi arbetat med.
• Genom att skriva egna faktatexter om de olika väsen vi fokuserar på under arbetets gång. 
• Reflektera i grupp kring vad myter och väsen innebär för dig och dina klasskompisar idag.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
• förmåga att reflektera över hur historia kan brukas i olika sammanhang och för olika syften.

Centralt innehåll

• Att lyssna aktivt och återberätta viktiga delar av ett innehåll.
• Skildringar av människors levnadsvillkor förr i tiden, till exempel i barnlitteratur, sånger och filmer. Minnen berättade av människor som lever nu.

Kriterier

• Eleven visar grundläggande kunskaper om geografiska och historiska förhållanden, samhällsförhållanden och religiösa traditioner. Eleven beskriver likheter och skillnader samt orsaker och konsekvenser i sammanhang som är relevanta för ämnena. Eleven samtalar om människors livsfrågor och levnadsvillkor samt om miljöfrågor och andra samhällsfrågor ur olika perspektiv.