Nordisk mytologi

Under vikingatiden trodde människorna här i Norden på flera olika gudar. Deras berättelser kallas för myter och dessa finns samlade i den nordiska mytologin. I arbetet med Nordisk mytologi kommer du lära dig mer om Asatron och dess många olika gudar med sina speciella kännetecken.

Vad ska vi lära oss om nordisk mytologi?

• Namnen på några asagudar och vilka egenskaper människan trodde att de hade.
• Under vilken tidsepok människan tillbad asagudarna.
  
  

Varför ska vi lära oss om nordisk mytologi

• För att få en förståelse för hur mytologin har gjort avtryck i vår tid i form av namn, orter våra dagars namn, sagor mm. 

Arbetssätt - Hur ska vi lära oss om detta?

Du kommer att få:

• Titta på animerade filmer om nordisk mytologi och därefter diskutera innehållet. 
• Titta på bilder och läsa faktatexter om mytologi och naturväsen.  
• Återberätta muntligt samt skriftligt både i helklass såväl som i liten grupp.
• Skriva faktatexter om gudar 

Vilka förmågor kommer du att få möjlighet att utveckla?

• Du får utveckla din förmåga att kommunicera genom att beskriva några gudar från den nordiska mytologin samt vilka egenskaper de har.
• Du får utveckla din förmåga att reflektera och kommunicera genom att prata om vilka tecken vi kan se från den nordiska mytologin i vår tid. 
• Du får utveckla din förmåga att kommunicera i skrift genom att skriva om de olika gudarna och deras egenskaper. 

 Bedömning

Du kan återge både muntligt och skriftligt delar av innehållet ur någon/några av de berättelser om Asatron som du lyssnat till. 

Du vet under vilken tidsepok människorna i norden tillbad de fornnordiska gudarna. 

Du deltar i diskussioner om de nordiska gudarna.

Du kan ge exempel på någon förklaring som människan använde sig av förr i tiden för att förklara olika naturfenomen. 

Läroplansmål

Syfte

• kunskaper om händelser, aktörer och förändringsprocesser under olika tidsperioder samt om historiska begrepp och långa historiska linjer,

Kriterier

• Eleven visar grundläggande kunskaper om geografiska och historiska förhållanden, samhällsförhållanden och religiösa traditioner. Eleven beskriver likheter och skillnader samt orsaker och konsekvenser i sammanhang som är relevanta för ämnena. Eleven samtalar om människors livsfrågor och levnadsvillkor samt om miljöfrågor och andra samhällsfrågor ur olika perspektiv.
• Eleven använder begrepp, metoder och verktyg från de samhällsorienterande ämnena.