Delaktighet och inflytande

Vi kommer att lägga stort fokus på delaktighet och inflytande. Vi vill att barnen ska få mer inflytande över utbildningen genom att vi pedagoger lyssnar mer till barnen samt att pedagogerna uppmuntrar barnen att lyssna mera aktivt på varandra (barn-barn). Frågor kommer att diskuteras i helgrupp och ta demokratiska beslut tillsammans. Vi kommer även att  intervjua/samtala enskilt med varje barn. Vi kommer också på ett mer lekfullt sätt låta barnen enskilt visa oss runt på förskolan och berätta vad de tycker om att göra och hur det känns på förskolan. Detta gör vi med hjälp av en känd figur Igelkotten som har med sig ett brev som pedagog och barn läser tillsammans. Barnen kommer att få stöd i att berätta om sina känslor med hjälp av bilder som finns på brevet Igelkotten har med sig. 

Vårt mål är att alla barn i Björnarna ska känna sig delaktiga på förskolan och få mer inflytande över utbildningen och vardagen på förskolan. Varje barn ska känna att de tillför gruppen något och att deras röst är viktig.

I läroplanen för förskolan står följande: 

"Utbildningen i förskolan ska lägga grunden för att barnen ska förstå vad demokrati är. Barnens sociala utveckling förutsätter att de alltefter förmåga får ta ansvar för sina egna handlingar och för miljön i förskolan. Barn har rätt till delaktighet och inflytande. De behov och intressen som barnen själva på olika sätt ger uttryck för ska ligga till grund för utformningen av miljön och planeringen av utbildningen."

Aktiviteter: 

• Ta demokratiska beslut tillsammans, genom att exempelvis rösta i olika frågor. 
• Barnen får dokumentera och skapa sin egna lärlogg på unikum
• Alla barn får samtala enskilt med en pedagog om sin upplevelse kring vardagen på förskolan och leken. 
• Pedagoger går in som medlekare i barnens lek och stöttar utifrån enskilda behov. 
• Alla lekprojekt som startar upp utgår från något som barnen visat intresse för. 
• Vi kommer att jobba aktivt med tidshjälpmedlet TimeTimer, då många barn ofta ställer frågor kopplat till tid. 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• respekt och förståelse för alla människors lika värde och de mänskliga rättigheterna, och
• självständighet och tillit till sin egen förmåga,
• förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,
• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,
• förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,
• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,
• intresse för och förmåga att uttrycka tankar och åsikter så att de kan påverka sin situation,
• förmåga att ta ansvar för sina egna handlingar och för miljön i förskolan, och
• förståelse för demokratiska principer och förmåga att samarbeta och fatta beslut i enlighet med dem.
• får ett reellt inflytande över arbetssätt och innehåll.
• främja barnens förmåga att vara delaktiga och utöva inflytande över sin utbildning,
• fantasi och föreställningsförmåga,