Årshjul Fritids Freja 2024/2025
Årshjulet arbetar vi på Fritids Freja med under hela året på Fritids under HT24 och VT25. Det visar på hur vi tillsammans med eleverna skapar en trygg, lärorik och meningsfull fritidsverksamhet utifrån vår läroplan.
Astradskolans fritidshem, Ljungby · Senast uppdaterad: 3 juli 2024
Läroplanskopplingar
Syfte (7)
Syfte (7)
pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling,
ta hänsyn till personliga behov av balans mellan aktivitet och vila,
skapa och upprätthålla goda relationer samt samarbeta utifrån ett demokratiskt och empatiskt förhållningssätt,
kommunicera med språkliga uttrycksformer i olika sammanhang och för skilda syften,
skapa och uttrycka sig genom olika estetiska uttrycksformer,
utforska och beskriva företeelser och samband i natur, teknik och samhälle, samt
röra sig allsidigt i olika miljöer samt förstå vad som kan påverka hälsa och välbefinnande.
Centralt innehåll (24)
Centralt innehåll (24)
Samtala, lyssna, ställa frågor samt framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser.
Samtala om olika typer av texter
Digitala verktyg och medier för kommunikation
Säker och ansvarsfull kommunikation, även i digitala sammanhang
Ord och begrepp som uttrycker behov, känslor, kunskaper och åsikter. Hur ord och yttranden kan uppfattas av och påverka en själv och andra
Skapande genom olika estetiska uttrycksformer, till exempel lek, bild, musik, dans och drama
Olika material, redskap och tekniker för att skapa och uttrycka sig
Tolka och samtala om olika estetiska uttryck
Digitala verktyg för framställning av olika estetiska uttryck
Olika sätt att utforska företeelser och samband i natur, teknik och samhälle, till exempel genom samtal, studiebesök och digitala medier. Hur företeelser och samband kan beskrivas, till exempel med ord och bilder
Matematik som redskap för att beskriva vardagliga företeelser och för att lösa vardagliga problem.
Byggande och konstruktion med hjälp av olika material, redskap och tekniker
Normer och regler i elevernas vardag, till exempel i lekar och spel, och varför regler kan behövas
Etnicitet, könsroller, kroppsideal och konsumtion samt kritisk granskning av hur dessa företeelser framställs i medier och populärkultur.
Demokratiska värderingar och principer, i sammanhang som är bekanta för eleverna. Hur gemensamma beslut kan fattas och hur konflikter kan hanteras på ett konstruktivt sätt
Barnets rättigheter i enlighet med konventionen om barnets rättigheter (barnkonventionen).
Hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling
Närsamhällets och föreningslivets utbud av aktiviteter och platser för kultur, fritid och rekreation
Orientera sig i närmiljön och hur man beter sig i trafiken på ett säkert sätt.
Initiera, organisera och delta i lekar av olika slag.
Idrotter och andra fysiska aktiviteter inomhus och utomhus under olika årstider och i olika väder.
Utevistelse under olika årstider, samt närmiljöns möjligheter till vistelse i naturen och på andra platser för fysisk aktivitet och naturupplevelser.
Säkerhet och hänsyn till miljö och andra människor vid vistelse i olika naturmiljöer. Rättigheter och skyldigheter i naturen enligt allemansrätten.
Livsstilens betydelse för hälsan, till exempel hur kost, sömn och balansen mellan fysisk aktivitet och vila påverkar det psykiska och fysiska välbefinnandet.
Matriser i planeringen
Innehåller inga matriser
Uppgifter
Innehåller inga uppgifter