2024/2025 Mall pedagogisk planering grundskola Höganäs

Mall pedagogisk planering, grundskolan Höganäs kommun. All kursiv text tas bort av pedagogen efter ifylld planering.

Lärmål - Vad ska vi lära?
Skriv arbetsområdets olika lärmål i en nummerlista. Förtydliga respektive lärmåls innehåll genom att i punktform beskriva vad det är eleverna ska ha fått kunskap om efter genomfört arbetsområde.
Vad kan eleven ge exempel på, beskriva, diskutera, reflektera kring, förklara eller berätta om när arbetet är genomfört? Formulera i jag-form. Se följande exempel: 

1. Ha kännedom om hur Sverige styrdes på frihetstiden respektive under gustavianska tiden.

• Jag kan på ett enkelt sätt beskriva hur Sverige styrdes under frihetstiden.
• Jag kan berätta något om orsakerna till Gustav III:s statskupp och hur den gick till.
• Jag kan beskriva konsekvenserna av statskuppen genom att ge några exempel på förändringar som skedde.
• Jag kan på ett enkelt sätt förklara hur den gustavianska tiden fick ett slut.

2. Ha kunskap om civilkurage.

• Jag kan diskutera etiska dilemman och hur olika lösningar på dilemmat skulle kunna se ut.
• Jag kan resonera om vad jag själv tycker är rätt och fel att göra i olika situationer och motivera varför jag tycker som jag gör.
• Jag kan sätta mig in i andras perspektiv, för att försöka förstå hur andra tänker.

 

Undervisning - Hur ska vi arbeta?

Vad utgår ni ifrån under den tid ni genomför aktuellt arbetsområde? Är det en lärobok, i så fall vilken? Vilka sidor kommer ni att använda er av?
Kommer ni läsa ytterligare faktatexter, se film, genomföra hörövningar, diskussioner eller andra uppgifter?
Kommer arbetet att genomföras enskilt, i par eller i grupp? Var hittar eleven arbetsplaneringen om hen är sjuk eller ledig?

Bedömning - Hur kommer det här att bedömas?
Vad bedöms eleven på under/i slutet av aktuellt arbetsområde och vad utgår bedömningen ifrån? Muntliga uppgifter, skriftliga uppgifter? 
Se följande exempel: 

Du bedöms på: hur mycket kunskaper du visat att du kan och hur väl du kan använda dina kunskaper i slutet av arbetsområdet.

Bedömningen utgår ifrån: 

• skriftliga uppgifter  - två skrivuppgifter som genomförs v. 14 och 16.
• muntliga uppgifter - deltagande i genomgångar, gruppuppgifter, diskussioner - genomför kontinuerligt
• hörövningar - två hörövningar genomförs v. 14 och 17
• praktisk uppgift - genomförs v. 15

 

Kopplingar till läroplanen