Inneh&aring;ll och arbetsomr&aring;de
Under &aring;ret kommer vi att arbeta med &aring;ret. Vi kommer titta p&aring; &aring;rets uppbyggnad som &aring;rstider, m&aring;nader, dagar och f&ouml;delsedagar. Vi kommer &auml;ven att l&auml;ra oss om olika h&ouml;gtider och traditioner. Vi pratar om fr&aring;gorna Vad h&auml;nder i v&aring;ra liv under ett &aring;r? Vad finns det f&ouml;r likheter och skillnader j&auml;mf&ouml;relse till v&aring;ra kompisar? Vi kommer att bes&ouml;ka naturrutan och vara ute i naturen f&ouml;r att studera &aring;rstidsv&auml;xlingar och l&auml;ra oss om hur v&auml;xter och djur anpassar sig till olika &aring;rstider. Vad finns det f&ouml;r likheter och skillnader mellan oss och naturen?
begrepp: &aring;rstider, m&aring;nader, dagar, &aring;rstidsv&auml;xlingar, anpassning, h&ouml;gtider, traditioner, f&ouml;delsedagar&nbsp;
&nbsp;
Arbetss&auml;tt - Hur ska du l&auml;ra dig
- utforska bilder&nbsp; - titta p&aring; filmer som handlar &aring;ret - sjunga l&aring;tar som handlar om &aring;ret - l&auml;sa faktatexter om olika omr&aring;den - rita och m&aring;la - utf&ouml;ra olika aktiviteter och lekar - samtala och diskutera - skriva gemensam faktatext om djur och v&auml;xter - skriva egna texter i loggbok - arbeta sj&auml;lv och tillsammans med andra
&nbsp;
M&aring;l - Vad ska du l&auml;ra dig
Du ska p&aring; ett enkelt s&auml;tt kunna ber&auml;tta om:
- &aring;rstider och m&aring;nader med hj&auml;lp av bilder och &aring;rshjul - n&aring;got djur och hur det anpassar sig till &aring;rstiderna - n&aring;gon h&ouml;gtid och tradition som du eller dina kompisar firar &nbsp;
&nbsp;
Bed&ouml;mning - Vad har du l&auml;rt dig
L&auml;raren bed&ouml;mer hur du med hj&auml;lp av text och bild:
- samtalar om &aring;rets uppbyggnad - djur och v&auml;xters anpassningar&nbsp; - ber&auml;ttar om en h&ouml;gtid eller tradition&nbsp;

SO (år 1-3)

Svenska

NO (år 1-3)

Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva ord, meningar och olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Strukturerade samtal. Att berätta om vardagliga händelser samt att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Att lyssna, ställa frågor och ge kommentarer.

Årstidsväxlingar i naturen. Några djurs och växters livscykler och anpassningar till olika livsmiljöer och årstider.

Samtal om och reflektion över moraliska frågor och livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel kamratskap, könsroller och döden.

Några högtider, symboler och berättelser inom kristendom, islam och judendom. Några berättelser ur Bibeln och deras innebörder.

Eleven visar grundläggande kunskaper om natur, kropp och hälsa, kraft och rörelse samt material och ämnen. Utifrån egna upplevelser och utforskande av närmiljön beskriver eleven enkla naturvetenskapliga samband i naturen och människokroppen. Utifrån tydliga instruktioner utför eleven enkla fältstudier, observationer och experiment.

Eleven visar grundläggande kunskaper om geografiska och historiska förhållanden, samhällsförhållanden och religiösa traditioner. Eleven beskriver likheter och skillnader samt orsaker och konsekvenser i sammanhang som är relevanta för ämnena. Eleven samtalar om människors livsfrågor och levnadsvillkor samt om miljöfrågor och andra samhällsfrågor ur olika perspektiv.

Ett år

Matriser i planeringen

Uppgifter