<em style="box-sizing: border-box; font-variant: inherit; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; font-weight: inherit; font-stretch: inherit; font-size: inherit; line-height: inherit; font-family: inherit; vertical-align: baseline;">Grundverksamheten bildar ramarna f&ouml;r f&ouml;rskolans hela verksamhet. Den har med andra ord stor betydelse f&ouml;r b&aring;de barn, f&ouml;r&auml;ldrar och personal.&nbsp;
<em style="box-sizing: border-box; font-variant: inherit; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; font-weight: inherit; font-stretch: inherit; font-size: inherit; line-height: inherit; font-family: inherit; vertical-align: baseline;">F&ouml;r barnens del skapar en fungerande grundverksamhet en trygghet.
<em style="box-sizing: border-box; font-variant: inherit; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; font-weight: inherit; font-stretch: inherit; font-size: inherit; line-height: inherit; font-family: inherit; vertical-align: baseline;">F&ouml;r f&ouml;r&auml;ldrarnas del fungerar den goda grundverksamheten som en garanti, n&auml;r barnen kommer hem glada och n&ouml;jda med dagen blir &auml;ven f&ouml;r&auml;ldrarna tillfreds.
<em style="box-sizing: border-box; font-variant: inherit; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; font-weight: inherit; font-stretch: inherit; font-size: inherit; line-height: inherit; font-family: inherit; vertical-align: baseline;">F&ouml;r personalens del fungerar den som ett st&ouml;d. Pedagogerna ska kunna vila i en f&ouml;rvissning om att grundverksamheten fungerar, oavsett vilket tema eller utvecklingsarbete f&ouml;rskolan f&ouml;r tillf&auml;llet arbetar med.&nbsp;
<em style="box-sizing: border-box; font-variant: inherit; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; font-weight: inherit; font-stretch: inherit; font-size: inherit; line-height: inherit; font-family: inherit; vertical-align: baseline;">Grundverksamheten best&aring;r av 3 delar som tillsammans bildar ett sammanhang - f&ouml;rskolans vardag.
<em style="box-sizing: border-box; font-variant: inherit; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; font-weight: inherit; font-stretch: inherit; font-size: inherit; line-height: inherit; font-family: inherit; vertical-align: baseline;">F&ouml;rskolans Umg&auml;nge -&nbsp; handlar om normer och v&auml;rden
<em style="box-sizing: border-box; font-variant: inherit; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; font-weight: inherit; font-stretch: inherit; font-size: inherit; line-height: inherit; font-family: inherit; vertical-align: baseline;">F&ouml;rskolans omsorg och rutiner
<em style="box-sizing: border-box; font-variant: inherit; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; font-weight: inherit; font-stretch: inherit; font-size: inherit; line-height: inherit; font-family: inherit; vertical-align: baseline;">F&ouml;rskolans lek- och l&auml;randemilj&ouml;
M&aring;l
<ul>
<li style="box-sizing: border-box; font: inherit; border: 0px; vertical-align: baseline; color: #333333;">Att barnet och hens v&aring;rdnadshavare blir trygga med f&ouml;rskolan och f&ouml;rskolans verksamhet.</li>
<li style="box-sizing: border-box; font: inherit; border: 0px; vertical-align: baseline; color: #333333;">Att bygga f&ouml;rtroendefulla och trygga relationer med barnet och dess v&aring;rdnadshavare.</li>
</ul>
Hur n&aring;r vi m&aring;len:
<ul>
<li>En v&auml;lplanerad introduktion som underl&auml;ttar samarbetet samtidigt som barn och v&aring;rdnadshavare blir v&auml;l f&ouml;rtrogna med f&ouml;rskolan, pedagogerna och barngruppen.</li>
<li>En tydlig struktur, organisation och ansvarsf&ouml;rdelning.</li>
<li>Vi anpassar introduktionen utifr&aring;n barnets behov.</li>
<li>Vi &auml;r lyh&ouml;rda och flexibla f&ouml;r f&ouml;r&auml;ndringar och anpassningar.</li>
<li>Vi har det f&ouml;rsta korta samtalet med v&aring;rdnadshavarna redan under introduktionen f&ouml;r att skapa trygghet och f&ouml;rtroende.</li>
</ul>
&nbsp;
Fr&aring;gor att reflektera &ouml;ver: 
* Vad gick bra? 
* Vad gick mindre bra? 
* vad kan vi g&ouml;ra f&ouml;r att n&aring; m&aring;let/m&aring;len? 
* Vad har barnet/n l&auml;rt sig? Hur vet vi det? 
* Hur kan vi g&aring; vidare?
&nbsp;
Fr&aring;gor till Analys i era planeringar/L&auml;rloggar: 
* Hur kan vi tolka och dra slutsatser utifr&aring;n den information som finns om barnens l&auml;rande i relation till m&aring;luppfyllelse? (Finns det olika bilder? &Auml;r det n&aring;got som &ouml;verraskar?) 
* Vilka framg&aring;ngsfaktorer och utmaningar ser vi utifr&aring;n hela gruppens och enskilda barns utveckling och l&auml;rande? 
* Hur p&aring;verkar val av arbetss&auml;tt, metoder och f&ouml;rh&aring;llningss&auml;tt olika barns l&auml;rande och engagemang? Positivt och negativt?

barnen får sina behov respekterade och tillgodosedda och får uppleva sitt eget värde,

självständighet och tillit till sin egen förmåga,

förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,

upplever att det är roligt och meningsfullt att lära sig nya saker,

får goda förutsättningar att bygga upp tillitsfulla relationer och känna sig trygga i gruppen,

förmåga att ta ansvar för sina egna handlingar och för miljön i förskolan, och

förståelse för demokratiska principer och förmåga att samarbeta och fatta beslut i enlighet med dem.

ta ansvar för att utveckla en tillitsfull relation mellan förskolan och hemmen

varje barn tillsammans med vårdnadshavare får en god introduktion i förskolan,

Grundverksamhet: Introduktion

Matriser i planeringen

Uppgifter