Grovplanering praktisk ell&auml;ra EE23
<h2 class="western">H&ouml;sttermin 2024</h2>
V36&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Introduktion, s&auml;kerhet&nbsp;Diagnos V45&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Beteckningar, storheter och enheter&nbsp;Symboler&nbsp;Seriekretsen V47&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;Potential&nbsp;Parallell kretsar&nbsp;Kirchoffs sttr&ouml;mlag&nbsp;ers&auml;ttningsresistans V49&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Kombinerad serie parallellkoppling&nbsp;Learnware grundl&auml;ggande ell&auml;ra V50&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Kombinera Ohms lag med effektlagen Batterier, EMK elektromotorisk kraft &Ouml;vningsbla V51&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Delprov 1 (parallell, seriella och kombinerade kretsar)
<h2 class="western">V&aring;rtermin 2025</h2>
V3&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Effektivv&auml;rde frekvens, amplitud&nbsp;och v&auml;xelsp&auml;nning
V4&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Reaktanser, reaktiv effekt V5&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Effekttriangeln, seriekretsar V6&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;magnetism Transformatorn V7&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Repetition Prov
V9&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Paralellkretsen, V10&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;ohm Prov&nbsp; V11&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Faskompensering V12&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Trefas, trefaseffekt&nbsp;&nbsp; V13&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 'Symetriska Osymetriska belastningar
V14&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Trefas blandade uppgifter&nbsp; prov
V15&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&ouml;vertoner V16&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;vagabonderade str&ouml;mmar V17&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;repetition V19&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; slutprov V20&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; V21&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; omprov V22-23 ?

ELLPRA0

Ellära

Kunskaper om elsystemets uppbyggnad och funktion.

Kunskaper om lik- och enfasväxelströmskretsars uppbyggnad och funktion samt färdigheter i att mäta och beräkna elektriska storheter i dessa med belastningar av olika slag.

Kunskaper om trefassystems uppbyggnad och funktion samt färdigheter i att mäta och beräkna elektriska storheter i dessa med belastningar av olika slag.

Kunskaper om uppkomsten av störningar och om deras verkan på elsystemet.

Förmåga att söka och avhjälpa fel i lik- och enfasväxelströmskretsar.

Förmåga att söka och avhjälpa fel i trefassystem.

Kunskaper om säkerhetsfrågor och om bestämmelser och standarder inom elområdet.

Elsystemets uppbyggnad och funktion från transformator till belastning.

Elektriskt material, till exempel ledare, halvledare och isolatorer.

Mätinstrument och metoder för att mäta elektriska storheter.

Likströmskretsars och enfasväxelströmskretsars funktion.

Skillnader mellan symmetrisk och osymmetrisk belastning. 

TN-C-systemets och TN-S-systemets uppbyggnad, funktion och användning.

Elektriska och magnetiska fälts uppkomst och verkan.

Säkerhetsfrågor, bestämmelser och standarder inom elområdet.

Eleven redogör utförligt och nyanserat för elsystemets, lik- och enfasväxelströmskretsars och trefassystems uppbyggnad och funktion samt för olika belastningars inverkan på elsystemet.

Eleven redogör utförligt för elsystemets, lik- och enfasväxelströmskretsars och trefassystems uppbyggnad och funktion samt för olika belastningars inverkan på elsystemet.

Eleven redogör översiktligt för elsystemets, lik- och enfasväxelströmskretsars och trefassystems uppbyggnad och funktion samt för olika belastningars inverkan på elsystemet.

Eleven utför efter samråd med handledare elektriska mätningar på elsystemet. Inför arbetet väljer eleven med säkerhet lämpliga mätmetoder och mätinstrument samt motiverar sina val. Dessutom gör eleven en välgrundad riskbedömning och anpassar vid behov mätningen efter den. Eleven utför efter samråd med handledare avancerade beräkningar. Utifrån resultaten av mätningarna och beräkningarna föreslår eleven med säkerhet lämpliga åtgärder för att avhjälpa fel i elsystemet. Eleven utför efter samråd med handledare dessa åtgärder. Arbetet utförs på ett sätt som är säkert för eleven själv och andra samt utifrån bestämmelser och standarder inom elområdet.

Eleven utför efter samråd med handledare elektriska mätningar på elsystemet. Inför arbetet väljer eleven med viss säkerhet lämpliga mätmetoder och mätinstrument. Dessutom gör eleven en riskbedömning och anpassar vid behov mätningen efter den. Eleven utför efter samråd med handledare beräkningar. Utifrån resultaten av mätningarna och beräkningarna föreslår eleven med viss säkerhet lämpliga åtgärder för att avhjälpa fel i elsystemet. Eleven utför efter samråd med handledare dessa åtgärder. Arbetet utförs på ett sätt som är säkert för eleven själv och andra samt utifrån bestämmelser och standarder inom elområdet.

Eleven utför i samråd med handledare elektriska mätningar på elsystemet. Inför arbetet väljer eleven med viss säkerhet lämpliga mätmetoder och mätinstrument. Dessutom gör eleven en enkel riskbedömning och anpassar vid behov mätningen efter den. Eleven utför i samråd med handledare enkla beräkningar. Utifrån resultaten av mätningarna och beräkningarna föreslår eleven med viss säkerhet lämpliga åtgärder för att avhjälpa fel i elsystemet. Eleven utför i samråd med handledare dessa åtgärder. Arbetet utförs på ett sätt som är säkert för eleven själv och andra samt utifrån bestämmelser och standarder inom elområdet.

När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med säkerhet den egna förmågan och situationens krav.

När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med viss säkerhet den egna förmågan och situationens krav.

Praktisk ellära EE23

Matriser i planeringen

Uppgifter