Kemi åk 7

Vi kommer att arbeta med: - farosymboler - atomer och molekyler - lösningar och blandningar - vatten - syror och baser

Kemi

Åk 7 2024

Vecka 33-45

Veckoplanering

Vecka 33-34	Farosymboler, labregler, brännaren Lab: Koka vatten, mät temperatur, diagram tid-temperatur.
Vecka 35	Atomer och molekyler Begrepp att känna till och hantera: atom, atomkärna, proton, neutron, elektron, molekyl, grundämne, kemisk förening, H2O, CO2, O2 Läxförhör Farosymboler
Vecka 36-37	Lösningar och blandningar Lösning, blandning, separationsmetoder (filtrering, dekantering, avdunstning/kokning, destillering), mättad – och omättad lösning, fällning. Test: Atommodellen och Lösningar och blandningar
Vecka 38-39	Vatten Vattnets faser (fast, flytande och gas) samt övergångar (avdunsta/koka, kondensera, stelna/frysa, smälta), vattnets kretslopp, vattenrening av avloppsvatten och dricksvatten. Test Vattnets kretslopp och vattenrening
Vecka 40-43	Syror och baser Surt och basiskt, pH-skala, neutralisation, pH-indikator, BTB Laborationsprov
Vecka 45	Repetition och prov: Syror och baser

Denna veckoplanering kan komma att ändras efter behov.

 

Anders och Ingela

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om kemins begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen, i samhället och i människokroppen,
• förmåga att använda kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör miljö och hälsa, och
• förmåga att genomföra systematiska undersökningar i kemi.

Centralt innehåll

• Materiens uppbyggnad, kretslopp och oförstörbarhet visualiserat med hjälp av partikelmodeller. Grundämnen, molekyl- och jonföreningar samt hur ämnen omvandlas genom kemiska reaktioner. Atomer, elektroner och kärnpartiklar.
• Separations- och analysmetoder, till exempel filtrering, fällning, pH-mätning och identifikation av ämnen.
• Vatten som lösningsmedel och transportör av ämnen, till exempel i mark, växter och människokroppen.
• Några kemiska processer i mark, luft och vatten samt deras koppling till frågor om miljö och hälsa, till exempel växthuseffekten, vattenrening och spridning av miljögifter.

Kriterier

• Eleven visar mycket goda kunskaper om kemins begrepp och förklaringsmodeller. Med god användning av begreppen och förklaringsmodellerna beskriver och förklarar eleven kemiska samband i naturen, i samhället och i människokroppen.
• Eleven söker svar på frågor genom att planera och utföra systematiska undersökningar på ett säkert och väl fungerande sätt. Eleven värderar undersökningarna genom att föra välutvecklade resonemang utifrån frågeställningarna.

Uppgifter

Laboration

Laboration Undersök salts löslighet i vatten..docx