Förkläde med egen design

Dags att ta steget in i köket och designa ditt eget förkläde. Du får gärna använda detaljer på ditt förkläde med återbruksmaterial. Använda det du hittills lärt dig och sätt din egen prägel, lösning och design på ditt förkläde. Med ex. en applikation, lappteknik eller ett broderi gör du ditt förkläde unikt. Våga tänka utanför boxen och släpp lös din kreativitet.

Arbetsområde Förkläde med detaljer av återbruk.

Första steget blir att skissa fram hur du vill att ditt förkläde ska se ut.

Leta inspiration.

Gör minst två olika alternativ innan du bestämmer dig för hur det ska se ut.

Skissen ska tala om mått, form, material, eventuella fickor, volanger, applikation, broderi osv.

Utifrån skissen ritar du upp ditt mönster på mönsterpapper. 

När ditt mönster är godkänt arbetar du efter grunderna i videon, för att få fram ditt basförkläde.

 

1. Vi ritar av mönstret på vårt valda material, lägger till 1cm sömsmån.
2. Vi klipper ut i tyget.
3. Vi sicksackar runt förklädets ytterkant.
4. Vi fållar och syr med raksöm.
5. Vi gör det unikt och personligt med hjälp av ex. form, fickor, volanger, broderi, pärlor, applikation, textilfärg m.m
6. Vi dokumenterar vår arbetsprocess i loggboken
7. Vi utvärderar arbetet.

Bedömning - Så här kommer dina kunskaper att bedömas. 

Bedömningen utgår från kunskapskraven. Du kommer att bedömas fortlöpande under dina slöjdlektioner både hur du arbetar praktiskt och teoretiskt. I bedömningen tas även hänsyn till årskursen liksom till svårighetsgraden på arbetet.

Du bedöms gällande din förmåga att: 

• sätta din egen design på förklädet 
• välja passande material, tekniker/metoder samt motivera dina val (utifrån arbetets syfte och kvalitet och med tanke på miljön)
• ta egna initiativ och komma med förslag som leder arbetet framåt
• arbeta efter skriftliga och muntliga instruktioner samt egna initiativ
• använda handverktyg, redskap och maskiner på ett säkert sätt
• dokumentera din arbetsprocess och upphämtade kunskaper i loggbok
• pröva hur material och hantverkstekniker kan kombineras med hänsyn till slöjdföremålets form (utseende) och funktion (användningsområde) och vid behov ompröva och ändra dina tidigare val
• värdera din arbetsprocess och ditt färdiga arbete
• använda korrekta slöjdspecifika begrepp i dina beskrivningar

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga verktyg och hantverkstekniker,
• förmåga att reflektera över arbetsprocesser och resultat utifrån kvalitet, uttryck och hållbar utveckling.

Centralt innehåll

• Metall, textil, trä och andra material. Materialens kombinationsmöjligheter med varandra.
• Verktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, skapade såväl med som utan digitala verktyg.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning samt reflektion över arbetsprocessen och resultatet. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar och påverkar resultatet.
• Jämförelser mellan olika slöjdmaterial utifrån deras kvalitet och påverkan på miljön, till exempel mellan natur- och konstmaterial, förnybara och icke förnybara material.