Matematik åk 5 HT -23

Under höstens matematiklektioner kommer vi att jobba mycket med taluppfattning, huvudräkning samt de fyra räknesätten. Målet är att utveckla en trygghet med olika typer av tal, heltal, tal i bråk- och decimalform och att bli säker på de fyra räknesätten. Vi kommer även att arbeta med tidsbegreppen samt träna på att förstå och tolka diagram och tabeller. Regelbundna, små tester och repetition i form av veckovisa läxor möjliggör snabb återkoppling vilket ökar motivationen och stärker inlärningen. Vi använder Matematik - Beta från Liber. Läxorna finns att tillgå digitalt och länkas i google Classroom varje vecka.

Planering: Matematik ht-23 - åk 5 

Lärare: Camilla Jansmark
Läromedel: Matematikboken Beta

 

Arbetssätt

Vi kommer att arbeta med innehållet i läroboken genom lärarledda instruktioner och helklassdiskussioner, samt genom räkning och problemlösning, enskilt, i par eller i mindre grupper.
Vid enskild räkning jobbar du i ditt skrivhäfte. Rätta dina uppgifter efter varje spår. Om något är fel, gå tillbaka till uppgiften och gör den en gång till.
Ungefär varannan vecka samlas räknehäftena in för lärarens återkoppling.

Filmer

Om du behöver repetera något område eller om du har varit sjuk så hittar du filmade genomgångar till alla avsnitt på sidan nedan. Välj den film under B som har samma namn som det avsnitt du vill repetera. Filmerna ligger också som länkar i planeringen nedan.

https://www.matematikabg.se/elever/filmer.html

Läxor

Läxa har ni som regel varje vecka fredag-fredag. Veckans läxa läggs ut som länk i google classroom. Ni tränar på veckans läxa hemma alternativt på studietiden på tisdagar och får sedan ett skriftligt läxförhör där ni gör ca 2-3 st uppgifter från läxan. Ni får inte veta i förväg vilka uppgifter från läxan som kommer.

 

Diagnoser

Efter avslutat kapitel görs en diagnos. Dessa är ett hjälpmedel för dig att veta vad du behöver öva mera på. Efter rättad diagnos, beroende på resultat jobbar du med repetition eller fördjupning. Tre gånger under terminen görs s k "Diamant-diagnoser" enligt kommunens övergripande diagnosplan. Dessa ligger till grund för en övergripande analys av undervisningen samt eventuella stödbehov.

Prov

3 gång under lässåret, varav 1 unde höstterminen har vi ett lite mer omfattande prov, för att stämma av hur vi ligger till och träna på provsituationer, bland annat inför vårens kommunprov.

Bedömning

• ditt lektionsarbete (skriftligt/muntligt)
• läxförhör
• skriftligt prov

 

Veckoplanering hösttermin åk 5

 

Vecka	Lektion	Film till avsnitt	Läxa
34	Lektionsstart torsdag
	Introduktion matematik åk 5
35	1.1 Tal i bråkform	Film 1.1 Tal i bråkform
36	1.2. Bråkform och decimalform	Film 1.2. Bråkform och decimalform
37	1.3 Flera bråk i decimalform	Film 1.3 Flera bråk i decimalform
			Fredag Läxa 1
38	1.4. Mer om tal i decimalform	Film 1.4. Mer om tal i decimalform	Fredag Läxa 2
	1.5 Avrundning	Film 1.5 Avrundning
39	Forts 1.5 Avrundning		Fredag Läxa 3
	Blandade uppgifter
40	Diagnos 1		Måndag Diagnos 1
	Träna mer/utveckla
	2.1 Addition och subtraktion med tal i decimalform	Film 2.1 Addition och subtraktion med tal i decimalform	Fredag Läxa 4
41	2.2. Tal med olika antal decimaler	Film 2.2. Tal med olika antal decimaler	Fredag Läxa 5
	2.3 Multiplikation av tal i decimalform	Film 2.3 Multiplikation av tal i decimalform
42	2.4. Division av tal i decimalform	Film 2.4. Division av tal i decimalform	Fredag Läxa 6
43	2.5 Överslagsräkning vid addition och subtraktion	Film 2.5 Överslagsräkning vid addition och subtraktion	Fredag Läxa: Multiplikationstabellen 3&4
	2.6 Överslagsräkning vid multiplikation och division	Film 2.6 Överslagsräkning vid multiplikation och division
44	Höstlov
45	Blandade uppgifter		Fredag: diagnos
	Diagnos fredag
46	Träna mer/Utveckla		Måndag
	Övningsprov
			Fredag Prov kap 1-2
47	3.1 Räkna med tid	Film 3.1 Räkna med tid
			Fredag Läxa 9
	3.2. Koordinatsystemet	Film 3.2. Koordinatsystemet
48	3.3 Tabeller och diagram		Fredag Läxa 10
	3.4. Linjediagram och cirkeldiagram	Film 3.3 Tabeller och diagram Film 3.4. Linjediagram och cirkeldiagram
49	3.5 Medelvärde och typvärde	Film 3.5 Medelvärde och typvärde	Fredag Läxa 11
	3.6 Median	Film 3.6 Median
50	Blandade uppgifter		Fredag Läxa 12
	Diagnos kap 3
51	Träna mer/Utveckla statistik
	Skolavslutning onsdag

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att använda och beskriva matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• förmåga att välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• förmåga att formulera och lösa problem med hjälp av matematik och värdera valda strategier,
• förmåga att föra och följa matematiska resonemang, och
• förmåga att använda matematikens uttrycksformer för att samtala om och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• Rationella tal, däribland negativa tal, och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och användas.
• Positionssystemet och hur det används för att beskriva hela tal och tal i decimalform.
• Hur tal i bråk- och decimalform kan användas i vardagliga situationer.
• De fyra räknesätten och regler för deras användning vid beräkningar med naturliga tal.
• Metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i bråk- och decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning och skriftlig beräkning. Användning av digitala verktyg vid beräkningar.
• Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar.
• Tabeller och diagram för att beskriva resultat från undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg. Tolkning av data i tabeller och diagram.
• Lägesmåtten medelvärde, typvärde och median samt hur de används i statistiska undersökningar.
• Strategier för att lösa matematiska problem i elevnära situationer.