Syftet

Förståelse av engelska i tal och skrift.

Förmåga att formulera sig och kommunicera på engelska i tal och skrift.

Mål

Kunskapsmål

Beskriv vad eleverna ska kunna vid ämnesområdets slut.

Detta ska du kunna:

Jag använder enkla ord och fraser.
Jag deltar aktivt i enkla dialoger, lekar och parövningar.
Jag dramatiserar enkla engelska barnramsor och lär mig ord i dessa.
Jag presenterar mig själv på engelska.

Språkmål

Beskriv vad eleverna ska kunna vid ämnesområdets slut.

Jag använder enkla ord och fraser.
Jag deltar aktivt i enkla dialoger, lekar och parövningar.
Jag dramatiserar enkla engelska barnramsor och lär mig ord i dessa.
Jag presenterar mig själv på engelska.

Hur?

Arbetssätt

Beskriv hur ni kommer att arbeta med ämnesområdet.

Du ska:

Läsa enkla elevnära texter.
Titta på program och jobba med arbetsblad.
Jobba i arbetsboken.

Lektion 1

1.UR:Pick a colour avsnitt 1 “My name”.

https://urplay.se/serie/192351-pick-a-colour

2. Låt barnen fråga och svara varandra på samma sätt som i panelen; What’s your name? How old are you? How are you? Do you have a nick name? Eleverna ska svara med en hel mening.

3. Eleverna jobbar med arbetsblad (let me intoduce my self).

4. Sjung sången Sången Hello, good morning är repetitiv och lätt att lära in. Hitta på egna rörelser till sången eller träna in samma rörelser som barnen i videon gör. Varför inte framföra sången på en avslutning?

Lektion 2

1.UR:Pick a colour avsnitt 2 “FAMILY”.

https://urplay.se/program/192356-pick-a-colour-family

2. Låt barnen utgå från uppmaningen: Tell me about your family! och berätta för varandra om sina familjer på samma sätt som i panelen. Ett förslag är att be dem att sedan låt dem rita sin familj och berätta om de.

3. Eleverna jobbar med arbetsblad (Family members).

4 Sjung sången Sången My family beskriver en stor familj. Titta på videon igen. Vem är vem? Ett förslag är att pausa i slutet av videon när hela familjen är samlad. Träna de engelska familjeorden

Lektion 3

1.UR:Pick a colour avsnitt 3 “Body”.

https://urplay.se/program/192357-pick-a-colour-body

2 Låt barnen utgå från uppmaningen: Point att your… Gör det till en stafett i gruppen där barnen ber varandra peka på olika delar av kroppen. Du som vuxen kan också ge uppmaningar till alla i gruppen. En annan variant är att peka på olika kroppsdelar och låta barnen säga det engelska ordet.

3. Eleverna jobbar med arbetsblad (Bodyparts).

4. Sjung sången Låten Shake your body svänger och är lätt att dansa till. Texten är full av uppmaningar att göra rörelser till och språket tränas med hjälp av hela kroppen: spin around, hands in the air, blow your nose, move your hips… Sjung, dansa och gör rörelserna tillsammans.

Lektion 4

1.UR:Pick a colour avsnitt 4 “Food”.

https://urplay.se/program/192349-pick-a-colour-food

2. Utgå från frågan What’s your favourite food? Hjälp barnen ta reda på vad deras favoritmat heter på engelska. Eleverna ska svara med en hel mening. Låt dem sedan fråga och svara varandra genom att beskriva fruktens färg och smak på samma sätt som barnen i panelen. Låt barnen rita sin favorit mat.

3. Eleverna jobbar med arbetsblad (Food).

Lektion 5

1.UR: Pick a colour avsnitt 5 “Clothes”.

https://urplay.se/program/192352-pick-a-colour-clothes

2. Utgå från frågan What are you wearing? Låt barnen fråga och svara varandra om vad de har på sig och vilka färger plaggen har. Gör det enklare; ge barnen orden och låt dem peka på sig själva om de har på sig plagget. Gå vidare med frågan: What’s your favorite clothes?

3. Eleverna jobbar med arbetsblad (Clothes).

4. Sjung sången I låten Get dressed finns ett ”stick” där tre plagg räknas upp; socks, t-shirt, jacket. Testa att byta ut orden i ”sticket” mot andra kläder som stämmer med vad barnen har på sig just för dagen: leggings, pants, shirt, dress, jeans…

Lektion 6

1.UR:Pick a colour avsnitt 6 “What I like”.

https://urplay.se/program/192353-pick-a-colour-what-i-like

2. Utgå från frågan What do you like to do? Låt barnen fråga och svara varandra om vad de tycker om att göra. Låt dem rita sina favoritaktiviteter eller någon symbol för aktiviteten.

3. Eleverna jobbar med arbetsblad (I like).

4. Sjung songen i videon till låten This is what I like visar barnen upp vad de tycker om. Men det går snabbt! Kolla igenom videon steg för steg och titta hur bild och text stämmer överens.

Lektion 7

1.UR:Pick a colour avsnitt 7 “animals”.

https://urplay.se/program/192354-pick-a-colour-animals

2. Fyll en låda med bilder av olika djur och utgå från uppmaningen ”Pick an animal”. Låt alla välja ett djur, säga namnet och beskriva färgen. Eller låt alla rita ett djur, färglägga det och sedan berätta om det eller tvärtom. Lek härmadjurlätes- leken som de gör i panelen. Låt barnen inleda med frågan: Guess what animal?

3. Eleverna jobbar med arbetsblad (animals).

4. Sjung sången old Macdonald has a farm.

Lektion 8

1.UR:Pick a colour avsnitt 8 “School”.

https://urplay.se/program/192355-pick-a-colour-school

2 Träna på att räkna till 20 på engelska. Eller gör som barnen i andra delen av barnpanelen och jobba med frågan: What do you need for school? Namnge sakerna ni har i just ert rum. Vad har barnen i sina väskor? Utvidga det engelska ordförrådet genom att låta dem visa.

3. Eleverna jobbar med arbetsblad (school).

4. Sjung sången My school handlar om vad man gör i skolan; read, write, count.

Lektion 9

1.UR:Pick a colour avsnitt 9 “ . MOVE AROUND”.

https://urplay.se/program/192358-pick-a-colour-move-around

2. Fyll en låda med fordon bilder. Låt barnen ta något ur lådan och säga det engelska ordet. Utgå från frågan ”How do you get to school?” och låt barnen berätta och fråga varandra.

3. Eleverna ritar en tekning om hur de kommer till skolan.

Lektion 10

1.UR:Pick a colour avsnitt 10 “ THE WEEK”.

https://urplay.se/program/192359-pick-a-colour-the-week

2. låt barnen fråga och svara varandra Say the days of the week!” och repetera veckans dagar. Utgå från frågan ”What’s your favourite day?” och låt barnen fråga och svara varandra och även förklara varför. Låt barnen jobba i par och turas om att fråga varandra: What do you do on Mondays, Tuesdays och så vidare

3. Eleverna jobbar med arbetsblad (Days of the week).

4. Sjung sången days of the week.

Lektion 11

1.UR:Pick a colour 2 avsnitt 1 “ Home”.

https://urplay.se/program/207847-pick-a-colour-home

2. Describe your house! Visa gärna bilder på hus som eleverna beskriver för varandra, till exempel antal fönster, dörrar och husets färg. Eleverna kan också beskriva sitt eget hus.

3. Eleverna ritar ett hus efter klasskamratens förklaring. Träna också ord för möbler med frågan What’s in a living room/ bedroom/kitchen? Alternativt visa bilder på möbler och låta eleverna ropa i kör vilket rum möblerna hör hemma i.

4. Arbeta i arbetsblad places in a house

Lektion 12

1.UR:Pick a colour 2 avsnitt 2 “ friends”.

https://urplay.se/program/207849-pick-a-colour-friends

2. Describe your friend! Återanvänd orden från programmet och prata om vad barnen i avsnittet gör med sina vänner och vilka egenskaper deras vännerna har. Skriv på tavlan ord på egenskaper, aktiviteter och lekar som eleverna nämner. Låt även eleverna fråga varandra, What do you like to do with friends? De kan också skriva och rita utifrån uppmaningen Say a nice thing about a friend.

3. Skriv ett kort på engelska till din bästa vän.

Lektion 13

1.UR:Pick a colour 2 avsnitt 3 “shop”.

https://urplay.se/program/207851-pick-a-colour-shop

2. Låt eleverna jobba I par eller grupp, Say something you can’t buy for money? Låt eleverna skaffa ett flea market, rita något du vill sälja i flea market? Sedan klistra allas grejer på ett stort färgat papper och låt de beskriva det.

3. Skriv ett köps lista på engelska.

Lektion 14

1.UR:Pick a colour 2 avsnitt 4 “cooking”.

https://urplay.se/program/207853-pick-a-colour-cooking

2. Låt eleverna fundera på What do you like to cook? What do you like to bake? och ställa frågorna till varandra. De kan sedan rita sin favoritmat eller sitt favoritbakverk på vita papperstallrikar, sätta upp på väggen och beskriva rätten.

3. Jobba med arbetsbladet (cookings verb). Och sedan skriv ett mat recept på engelska med eleverna.

Lektion 15

1.UR:Pick a colour 2 avsnitt 5 “sports”.

https://urplay.se/program/207854-pick-a-colour-sports

2. Låt eleverna nfråga varandra och svara What sports do you like? lek Guess the sport! Läraren visar bilder och barnen gissar.

3. Arbeta i arbetsblad sports.

Lektion 16

1.UR:Pick a colour 2 avsnitt 6 “birthday”.

https://urplay.se/program/207848-pick-a-colour-birthday

2. Träna månaderna med hjälp av fråga When is your birthday? Fortsätt med en variant att ropa ut en slumpmässig månad – att alla elever som fyller år denna månad ställer sig upp.

3. Arbeta i arbetsblad birthdays.

Lektion 17

1.UR:Pick a colour 2 avsnitt 7 “outdoor”.

https://urplay.se/program/207855-pick-a-colour-outdoor

2 Låt eleverna svara och fråga varandra Say an animal that lives in the forest och Say an animal that can fly. Eleverna kan också rita ett djur som de får beskriva för varandra med dess egenskaper.

3. Arbeta i arbetsblad summer.

Lektion 18

1.UR:Pick a colour 2 avsnitt 8 “musik”.

https://urplay.se/program/207856-pick-a-colour-music

2 Låt eleverna Guess the instrument, de får höra en melodi spelas med olika instrument. Låt gärna eleverna lyssna och gissa samtidigt som barnen i avsnittet. Stoppa uppspelningen före det rätta svaret.

3. Arbeta i arbetsblad musical instrument.

Lektion 19

1.UR:Pick a colour 2 avsnitt 9 “play games”.

https://urplay.se/program/207850-pick-a-colour-play-games

2 What games do you like. Låt eleverna ställa frågan till varandra och fortsätta med följdfrågan: What games don’t you like? Repetera gärna uttrycken I like och I don’t like.

3. Eleverna ritar sin favorit spel.

Lektion 20

1.UR:Pick a colour 2 avsnitt 10 “travel”.

https://urplay.se/program/207852-pick-a-colour-travel

2 Låt eleverna göra som barnpanelen Pack three things for a trip! Berätta om eller rita tre saker att packa till en resa. Låt eleverna besvara frågan Where do you wish to go? och rita och berätta om sitt drömresmål.

3. Arbeta i arbetsblad travel.

Bedömning

Beskriv på vilka olika sätt ni kommer att bedöma elevernas kunskaper.

Så här kommer du att visa dina kunskaper:

Delta i muntliga konversationer.
Lyssna aktivt och svara på frågor (hörförståelse).

Material

Beskriv vilket material eleverna ska använda (tex vilken bok, vilka sidor, vilken film) för att träna inför bedömning.Det här Du kommer att använda det här materialet:

Champ 2 arbetsbok.
Bingel.se
Pick a colour på ur.se.
Englishworksheet.com

Observera - ni behöver inte lägga till uppgift eller matris genom knapparna nedan.

Engelska ÅK2.

Matriser i planeringen

Uppgifter