Estetiska lärprocesser

“Utbildningen ska ge barnen möjlighet att uppleva, gestalta och kommunicera genom olika estetiska uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans” (Lpfö18)

 

Var är vi?

I vardagen på förskolan får barnen uppleva estetiska lärprocesser på många olika sätt. De har bland annat fått utforska olika typer av kritor och pennor. Sång och ramsor är en naturlig del av barnens dagliga aktiviteter. Under samlingar får barnen uppleva musik genom dans och rörelse. Vi sjunger tillsammans, spelar på trumma och dramatiserar sagor. Vi använder oss även av digitala verktyg, där vi dansar och sjunger tillsammans med Bamse på iPaden, något som barnen uppskattar mycket.

 

Vart ska vi?

Under hösten ska barnen tillbringa tid både utomhus och inomhus i sina mindre grupper och använda naturmaterial för att utveckla sin kreativitet och estetiska uttryck. Med denna planering strävar vi efter att skapa en lärmiljö som främjar 1-2-åringars kreativitet och motoriska utveckling.

 

Utveckling mot målen sker när…  

- Barnen aktivt deltar i utomhusaktiviteter där de samlar och använder naturmaterial som löv, pinnar och stenar för att skapa konstverk och mönster.

 

- De visar intresse för att experimentera med olika sätt att kombinera och arrangera materialen, och reflekterar över sina skapelser.

 

Varför ska vi? 

Estetiska lärprocesser ger barnen möjlighet att utforska, reflektera och beskriva sin omvärld på kreativa sätt. Enligt läroplanen har förskolan som uppdrag att erbjuda barnen tid, rum och ro för eget skapande med hjälp av olika material och tekniker. Detta stödjer barnens kreativa uttryck och förståelse för omvärlden. Dessutom ska förskolan ge barnen förutsättningar att utveckla en allsidig rörelseförmåga genom fysiska aktiviteter, vilket bidrar till deras motoriska och fysiska utveckling.

Under hösten ska barnen tillbringa både utomhus och inomhus i sina mindre grupper och använda naturmaterial som löv, pinnar och stenar för att utveckla sin kreativitet och estetiska uttryck. Genom att skapa mönster och konstverk av material som finns i naturen främjas barnens förståelse för naturen och de förändringar som sker under hösten. Samtidigt stärker vi deras motoriska färdigheter och uppmuntrar dem att utforska olika material och tekniker i sitt skapande. Ökad utevistelse ger också barnen möjlighet att uppleva årstidens unika färger och former på ett närmare sätt, vilket fördjupar deras lärande och upplevelse av hösten.

 

Hur gör vi?

Vi låter barnen upptäcka naturmaterial genom att gå på upptäcktsfärder i närmiljön. Genom att observera barnens intressen och val av material anpassar vi aktiviteterna för att stimulera deras kreativitet.

Vi introducerar olika tekniker för att använda naturmaterial som barnen samlar in under utomhusvistelser, till exempel löv, pinnar och stenar. Barnen får använda dessa material för att skapa konstverk och mönster. Genom att visa olika sätt att arrangera och kombinera materialen får barnen möjlighet att utforska och uttrycka sin kreativitet. Vi kan även använda naturmaterial för att skapa konstverk och dekorationer som är baserade på olika högtider. Vi ger stöd och uppmuntran för att främja barnens självtillit och självständighet i skapandeprocessen.

Vi dokumenterar barnens hela skapandeprocess genom foto och delar dessa i barnens lärloggar.

 

Lärmiljö: 

Barnens lärande blir mångsidigt och sammanhängande när arbetssätten varierar och miljön är utmanande, stimulerande och inbjuder till lek och aktivitet. I vårt projekt, som fokuserar på att använda naturmaterial som löv, pinnar och stenar, får barnen möjlighet att utforska och skapa på ett sätt som är anpassat till deras ålder.

Genom att erbjuda en lärmiljö där barnen får samla naturmaterial under korta utomhusvistelser och använda dem för att skapa enkla konstverk och dekorationer baserade på högtider, stimulerar vi deras kreativitet. Aktiviteterna är anpassade för att vara lämpliga för 1-2-åringar, med fokus på att använda materialen på ett säkert och lekfullt sätt. Vi växlar mellan olika aktiviteter, både utomhus och inomhus, vilket ger barnen möjlighet att utforska och skapa i en varierande miljö som främjar deras egna initiativ och fantasi.

 

 

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,
• förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.
• fantasi och föreställningsförmåga,