Engelska (Åk 2)

Det har blivit dags att lära sig ett nytt språk - Engelska! Att lära sig ett nytt språk kan vara både nervöst och spännande. I detta arbetsområde kommer det huvudsakliga fokuset vara att våga prata engelska tillsammans. Vi kommer att leka, sjunga, spela spel och lära oss enkla ord och fraser på engelska. Eleverna kommer även få öva sig i att följa enkla instruktioner och förstå enkelt talad engelska.

Arbetssätt/Undervisning

• Lyssna till talad engelska i olika former

• Samtal genom EPA-modellen

• Användning av digitala hjälpmedel (film och bildspel)

• Sjunga olika sånger på engelska 

• Lekar och ramsor på engelska

Begrepp

introduce ourselves, alphabet, numbers, family, body, food, clothes, what we like, animals, school, move around, the week, weather

Bedömning

Vi bedömer elevernas kunskaper genom att titta på deras förmåga att delta aktivt genom samtal, diagnoser, pararbete, under lektionerna och det eleverna visar vid olika övningar.

Återkoppling

Du får skriftlig eller muntlig återkoppling under arbetets gång samt på bedömningsuppgifterna.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förståelse av engelska i tal och skrift,
• förmåga att formulera sig och kommunicera på engelska i tal och skrift,
• förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Vardagliga situationer, intressen, personer och platser.
• Tydligt talad engelska och enkla texter som är instruerande, beskrivande och kontaktskapande, från olika medier, även i kombination med illustrationer.
• Enkla dialoger och samtal.
• Filmer och dramatiserade berättelser för barn.
• Sånger, ramsor, dikter och sagor.
• Ord och fraser i närmiljön, till exempel på skyltar, i reklam och andra enkla texter.
• Enkla presentationer, meddelanden, beskrivningar och dialoger i tal och skrift.
• Enkla samtal.
• Sånger, ramsor och dramatiseringar.

Kriterier

• Eleven lyssnar samt förstår och tolkar det mest väsentliga av innehållet i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo om vardagliga och välbekanta ämnen. Eleven läser samt förstår och tolkar det mest väsentliga av innehållet i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen. Eleven väljer enkel information från ett avgränsat urval av muntliga och skriftliga källor samt använder på ett delvis relevant sätt det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.
• I muntliga framställningar av olika slag formulerar sig eleven enkelt och begripligt med fraser och meningar. I skriftliga framställningar av olika slag formulerar sig eleven enkelt och begripligt med fraser och meningar.
• I interaktion uttrycker sig eleven enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar. Dessutom använder eleven strategier som i någon mån underlättar och förbättrar interaktionen.