<h1 style="text-align: left;">H&aring;llbar utveckling&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;</h1>
<p style="text-align: left;"><strong>N&auml;r: HT 2024, v.33 - 37</strong></p>
<h3 style="text-align: left;"><strong>Arbetsomr&aring;dets inneh&aring;ll</strong></h3>
<p>&nbsp;</p>
<p style="text-align: left;"><strong>N&auml;r du arbetat klart med detta omr&aring;de skall du ha kunskaper om:</strong></p>
<ul>
<li style="text-align: left;">Klimatf&ouml;r&auml;ndringar</li>
<li style="text-align: left;">Milj&ouml;fr&aring;gor</li>
<li style="text-align: left;">H&aring;llbarhetsfr&aring;gor</li>
</ul>
<h3><strong>Arbetss&auml;tt</strong></h3>
<ul>
<li>Boken SOS Geografi (s.309 - 349)</li>
<li>Genomg&aring;ngar</li>
<li>Uppgifter under lektionstid</li>
<li>Studiebes&ouml;k p&aring; Kolm&aring;rden&nbsp;</li>
</ul>
<h3>S&aring; h&auml;r bed&ouml;ms dina kunskaper och f&ouml;rm&aring;gor</h3>
<ul>
<li>Ditt deltagande under lektionstid</li>
<li>Deltagande i diskussioner&nbsp;</li>
<li>Skriftligt prov&nbsp;</li>
</ul>
<p><strong><br />&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Lycka till!</strong></p>
<p><strong>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;</strong></p>
<p>&nbsp;</p>

Geografi

Hållbar utveckling - Tokarpsskolan

Vad klimat är och faktorer som påverkar klimatet. Människans påverkan på klimatet och konsekvenser av klimatförändringar för människa, samhälle och natur i olika delar av världen.

Människors tillgång till och användning av förnybara och icke-förnybara naturresurser och hur det påverkar människans livsmiljöer. Intressekonflikter kring naturresurser.

Samband mellan ekonomisk och social levnadsstandard och faktorer som demografi, jämställdhet, utbildning och naturresurser.

Lokalt, regionalt och globalt arbete för att främja hållbar utveckling.

Eleven visar grundläggande kunskaper om miljö- och utvecklingsfrågor. Eleven för också enkla resonemang om åtgärder för att främja hållbar utveckling utifrån ekologiska, sociala och ekonomiska perspektiv.

Eleven visar goda kunskaper om miljö- och utvecklingsfrågor. Eleven för också utvecklade resonemang om åtgärder för att främja hållbar utveckling utifrån ekologiska, sociala och ekonomiska perspektiv.

Eleven visar mycket goda kunskaper om miljö- och utvecklingsfrågor. Eleven för också välutvecklade resonemang om åtgärder för att främja hållbar utveckling utifrån ekologiska, sociala och ekonomiska perspektiv.

Hållbar utveckling - Tokarpsskolan (HT24)

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll (4)

Kriterier (3)

Matriser i planeringen

Uppgifter