<h2><strong>Syfte</strong></h2>
<p>Text och kommunikation &auml;r en del av identitetsskapandet. Att m&ouml;ta och tolka multimodala texter m&ouml;jligg&ouml;r utveckling av f&ouml;rm&aring;gan att orientera sig i och f&ouml;rst&aring; omv&auml;rlden och d&auml;rigenom ges f&ouml;ruts&auml;ttningar att &ouml;ka autonomin.&nbsp;</p>
<h2>Undervisningens inneh&aring;ll</h2>
<ul>
<li>Lyssna p&aring; olika sorters b&ouml;cker, ljudb&ouml;cker samt e-b&ouml;cker under h&ouml;gl&auml;sningen med efterf&ouml;ljande samtal om inneh&aring;llet.</li>
<li>Gemensam l&auml;sning av beskrivande, f&ouml;rklarande och instruerande texter under svenska lektionerna.</li>
<li>Gemensamt skrivande av beskrivande, f&ouml;rklarande och instruerande texter. T.ex. att vi tillsammans skriver en instruktion om hur man g&aring;r till matsalen, leker en specifik lek eller tittar p&aring; ett &auml;pple och beskriver hur det ser ut.</li>
<li>Gemensamt skrivande av sagor samt eget arbete med att rita passande bild till sagan.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Du kommer att f&aring; visar vad du l&auml;rt dig genom att</h2>
<ul>
<li>Vara delaktig och bidra i samtalen kring de b&ouml;cker och texter du lyssnat p&aring;.</li>
<li>Vara delaktig i skrivandet av olika texter, t.ex. genom att f&ouml;resl&aring; meningar och medverka i att skriva de.</li>
</ul>

Bild

Svenska

Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder och illustrationer till berättelser.

Gemensam och enskild läsning. Sambandet mellan ljud och bokstav. Strategier för att avkoda och förstå ord, begrepp och enkla texter.

Att resonera om innehållet i olika texter.

Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva ord, meningar och enkla texter. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Skönlitteratur för barn. Sånger, muntligt berättande, bilderböcker och sagor. Texter som belyser människors upplevelser och erfarenheter.

Sakprosatexter för barn. Beskrivande, förklarande och instruerande texter.

Texter som kombinerar ord och bild samt texter i digitala miljöer för barn.

Eleven skriver kända ord och medverkar i att skriva enkla meningar.

Eleven läser enkla meningar i bekanta och elevnära texter med kända ord. Eleven svarar på frågor om innehållet och visar begynnande läsförståelse. Eleven bidrar i kommunikation om innehållet i texter som eleven lyssnat till.

Multimodal text

Matriser i planeringen

Uppgifter