Tofsingarna och Dibbers lärvänner

Trollen Tofsingarna, med Snofsan i spetsen, hjälper djuren i skogen där de bor. Trollens bästa vänner, Dibbers Lärvänner, hälsar på barnen på avdelningen Fröet på Pilgårdens förskola. Läroplanens olika delar utforskas i leken, i dramat och i skapandet.

Tofsingarna är ett komplett redskap för förskolepedagoger med syfte att engagera barnen för naturen, miljömedvetenhet och hållbar utveckling. Ett lustfyllt sätt att nå syftet i en förskolegrupp.

"Var och en som verkar i förskolan ska främja aktning för varje människas egenvärde och verka för en hållbar utveckling."

-Lpfö18

 

Varför?/Syfte:

En lärvän i taget skapar, tillsammans med Snofsan, ett tema där läroplanen tydliggörs och tillgängliggörs på ett lekfullt sätt.

Barnen ska på ett lättförståeligt sätt lära sig om djuren, naturen och miljön.

Barnen ska få utveckla det sociala samspelet i sitt lärande.

Det ska vara roligt och lustfyllt att lära och hitta ny kunskap. Barnen ska få en önskan att lära mer.

Genom att få kunskap om djuren i skogen skapas en önskan att bevara skog och mark och djurlivet.

Barnens empatiska förmåga utvecklas när vi tar hand om djuren.

 

 

 

Vad?/Genomförande:

Vi fokuserar på drama där Tofsingarna har huvudrollerna och lärvännerna och andra kompisar kommer på besök. Varje vecka skapar vi ett nytt skådespel med olika fokus på hållbar utveckling och Dibbers lärvänner. Dramat kan vara både handdockor och vanlig teater. 

Som centrum i vårt temaarbete ligger dramat. Runt om dramat arbetar vi med texter, musik, måla/skapa, pussla/bygga, film och bild och andra uppgifter barnen får av karaktärerna i teatern där de uppmuntrar till det vidare arbetet i barngruppen. Lärvännerna möter barnen i dramat och följer med in i det vidare upptäckandet.

Att barnen arbetar tillsammans med kompisar i barngruppen tränar exempelvis det sociala samspelet.

Att barnen lär sig, med guidning av lärvännerna, att ta hand om djuren, skogen och varandra tränar empati och omvårdnad.

 

Målen ur Lpfö -18 vävs in i temapassen och pedagogerna har olika mål i fokus vid olika tillfällen.

 

 

Mål:

Vi vill vara med och forma barnen till ansvarstagande medborgare i ett hållbart samhälle, förstå vikten av att vi tar hand om skog och natur samt vara bra kompisar, djurkompisar och medmänniskor.

Barnen ska ha möjlighet att utvecklas till självständiga individer med stark tro till sin egen möjlighet att påverka.

Barnen ska få en grund där de upplever att det är roligt att lära sig nya saker och att kunskap öppnar dörrar i livet.

 

Vem/vilka ska delta i undervisningen?

Alla barn på Fröet, i mindre och/eller större grupper och efter deras intresse och förmåga.

 

Var ska undervisningen hållas?

Vi kommer att genomföra undervisningen på Fröet både inomhus och utomhus, samt i vår närmiljö. Undervisningen kommer vara ett naturligt inslag i vår verksamhet.

 

Dokumentation

Vi kommer tillsammans med barnen, under arbetets gång, dokumentera skapandeprocessen. Dokumentationen kommer sättas upp i verksamheten för att kunna samtala kring och inspirera andra. Dokumentationsväggen kommer att vara på barnens nivå för att de själva ska få syn på sitt lärande utifrån i efterhand. I Unikum dokumenterar vi för att vårdnadshavare löpande ska kunna följa processen och för att verksamheten och ledningen ska kunna se en tydlig röd tråd.