Läderarmband

Vi kommer att arbeta med läder och broderi. Du ska tillverka ett läderarmband där din egen design genomsyrar ditt arbete.

Syfte

• Att få kunskaper om hur du använder olika redskap och verktyg på ett säkert sätt, hur de benämns och deras användningsområde.
• Du kommer också att få lära dig att mäta med olika mätredskap.                         
• Att lära dig några grundläggande tekniker i ämnet slöjd och begrepp som hör samman med dessa.                 
• Att lära dig att följa muntliga och skriftliga arbetsinstruktioner.    
• Att lära dig att planera, ha idéer och genomföra arbetsuppgiften.

Undervisning – Genomförande

Vi kommer att ha gemensamma genomgångar med hela gruppen innan varje arbetsmoment. Du arbetar enskilt. Din arbetsprocess ska du dokumentera i en loggbok.

Ord och begrepp du kommer att lära dig:

• oxhud
• garvning
• mäta längden
• 5 mm papper
• lädersax
• brännpenna
• kantskära 
• kantjärn
• falsben
• knappnål
• syl
• träklubba
• skyddsbräda
• håltång
• tryckknappar
• spindelpress
• broderitråd
• broderinål
• fästa
• narvsvärta
• bivax

Bedömning

• hur du utvecklar din idé och design
• hur framställer ditt armband
• hur du använder verktyg och redskap
• hur du driver arbetsprocessen framåt
• hur du använder dig av och visar hur du förstår slöjdspecifika ord och begrepp
• hur du beskriver din arbetsprocess i loggboken

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Metall, textil, trä och andra material. Materialens egenskaper, användningsområden och kombinationsmöjligheter med varandra.
• Verktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Enkla former av hantverkstekniker och begrepp som används i samband med dessa.
• Skisser, mönster och arbetsbeskrivningar, hur de kan förstås och följas.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och reflektion över arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.
• Undersökande av olika materials egenskaper och användbarhet i det egna slöjdarbetet.
• Hur färg, form och material bidrar till olika uttryck hos slöjdföremål.
• Slöjdmaterials ursprung, framställning och miljöpåverkan, till exempel tenn, bomullstyg, teak och läder.

Kriterier

• Eleven formger och framställer på ett delvis genomarbetat sätt enkla slöjdföremål i olika material och med enkla hantverkstekniker. I slöjdarbetet använder eleven verktyg på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt.
• Utifrån syftet med slöjdarbetet och någon idé väljer eleven ett i huvudsak fungerande tillvägagångssätt. Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ.
• Eleven beskriver på ett enkelt sätt arbetsprocessen och hur den har påverkat slöjdföremålets kvalitet.