SLGR - MU - Slagverksstämmor och pulsvärde

Vad är puls? Vad är takt? Hur ser noter ut? Vad använder man dem till? Vad heter de olika notvärdena? Hur långa är de i förhållande till varandra? Att bygga rytmiseringar utifrån notvärden och spela dessa i musikalisk form av slagverksstämmor på olika slagverksinstrument.

Ämne /ämnesområde

Musik

• Puls, rytm och slagverksinstrument:

Vad ska vi lära oss?

• Att hitta pulsen i musiken. 
• Att uppleva och förstå relationen mellan puls och tempo i musiken.
• Att förstå olika taktarter i musiken och hur/när det blir olika taktarter.
• Att känna till det olika notvärden och vad/när/hur man använder dem.
• Att spela en rytmisering utifrån noter på olika slagverksinstrument.

•  

Hur skall vi göra?

I undervisningen kommer vi bland annat arbeta med detta:

 

• Vi ändrar tempot i musiken för att uppleva och förstå relationen mellan puls och tempo i musiken.
• Vi räknar till 4:a och byter till ny riktning på varje ny 1:a (4-takt).
• Vi tittar på olika notvärden, pratar om att det är musikens alfabet. Att ett steg i 4-takt är lika med en fjärdedel.
• Vi arbetar kring de olika notvärdenas relation till varandra. Bygger takter i 4/4-takt och laborera med 4-delsnot, 8-delsnot, halvnot och helnot, samt 4-delspaus i takterna för att sedan framföra de olika rytmiseringarna på olika rytminstrument.
• Vi klappar olika takter och rytmer med hjälp av musik och olika rytmiseringar.

När ?

Ht 2024

 

Varför ska vi göra det här?

• För att lära oss förstå relationen mellan puls och tempo i musiken.
• För att lära hur vi använder oss av notvärden vid notläsning samt vid musikskapande.
• För att lära oss spela och använda olika slagverksinstrument på ett korrekt musikaliskt sätt.

 

Bedömning.

Genom ditt deltagande i lektionens olika moment bedöms din:

• förmåga att uppfatta puls och periodkänsla
• kunskap kring de olika notvärdena
• förmåga att läsa av och framföra en rytmisering utifrån en notskrift.
• förmåga att musicera genom att spela på olika slagverksinstrument tillsammans med andra.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att sjunga och spela i olika musikaliska former och genrer,
• förmåga att skapa musik samt uttrycka och kommunicera tankar och idéer i musikalisk form, och

Centralt innehåll

• Sång, melodispel och ackompanjemang i olika genrer, unisont och i stämmor.
• Komposition med utgångspunkt i musikaliska byggstenar.
• Gestaltning av idéer genom att musicera och genom att kombinera musik med andra uttrycksformer.
• Ackord-, melodi-, bas- och slagverksinstrument samt digitala verktyg för musicerande och musikskapande.
• Musiksymboler, grafisk notation, ackordbeteckningar och grundläggande notkännedom.

Kriterier

• Eleven musicerar och genomför sina sång- och spelstämmor med viss säkerhet. Dessutom anpassar eleven i huvudsak sitt musicerande till det musikaliska sammanhanget.
• Genom musikaliskt skapande uttrycker eleven idéer och tankar på ett i huvudsak fungerande sätt. Eleven komponerar musikaliska uttryck som har en i huvudsak fungerande form.