Spanska 7 - Gracias 7 - kap 1-4

Det är så roligt att ni valt att läsa spanska! Välkomna till spansklektionen! ¡Bienvenidos a la clase de español! Vi kör igång med våra lektioner i spanska och då kommer vi att använda av oss läroböckerna "Gracias 7" och annat material. Du kan även träna själv på www.gracias.nu. ¡Buena suerte con el español! //Virginie

Vad ska vi lära oss?

Vi ska utveckla vår förmåga att tala, kommunicera och förstå målspråket genom olika arbetssätt och uppgifter . 

Utveckla vår skriftliga förmåga till att kunna skriva olika typer av texter på målspråket.

Kapitel 1 Hola. ¿Cómo te llamas?

• Hälsa och tala om vad du heter

• Räkna till 10

Kapitel 2 Quiero un helado

• köpa glass och läsk

• Räkna till 15

Kapitel 3 ¿Cuántos años tienes?

• Berätta och samtala lite mer om dig själv                                 

• räkna till 20

• Använda un och una

• Lite om Sydamerikas geografi

Kapitel 4 Más despacio, por favor

• Namn på vanliga husdjur

• Använda formerna tengo, tienes och tiene

•  Använda viktiga turistfraser

Texterna till samtliga kapitel finns inlästa på Gracias.nu

På gracias.nu finns också övningar att jobba med.

Hur ska vi lära oss detta?

• Gemensamma och individuella övningar

• Övningar på www.gracias.nu

• minitest på www.gracias.nu

• Hörövningar

• Översätta texter 

• Muntliga och skriftliga övningar

• Quizlet & Kahoot

• Titta på film och serieprogram

Vad kommer att bedömas?

Genom att använda innehållet i avsnittet "Vad ska vi lära oss?", kommer vi att bedöma din förmåga att:

- uttrycka dig både muntligt och skriftligt

- läsa och förstå enkla dialoger.

- lyssna och förstå

Hur får du visa vad du kan?

• Deltaga aktivt på lektionerna (muntligt och skriftligt)

• Muntligt och/eller skriftligt förhör av läxor nästan varje vecka

• Inlämningsuppgifter

• Muntliga uppgifter

• Hörövningar

• Prov

ARBETSSÄTT

Vi övar på att tala genom att:

• läsa högt i par, grupp och helklass

• lyssna på kapiteltexterna och härma

• skapa frågor till texterna och svara med hjälp av texten

• träna på fraser och ord från texterna samt dokumentärer

• återberätta och samtala om det vi har läst och lyssnat på

• använda innehållet i texter till att uttrycka eget innehåll i samtal

Vi övar på att skriva genom att:

• göra olika övningar 

• öva på gracias.nu

• skriva sammanfattningar

• skriva en text

• bearbeta texterna, bl a lägger vi till tidsuttryck och rättar småord

Vi övar på att läsa och förstå genom att:

• läsa texter i textboken samt i mån av tid, Más textos (texbokens sista avsnitt)

• svara på frågor om texter

• öva på ordförståelse och fraser från texterna

• öva på strategier för att förstå mer av texterna

Vi övar på att lyssna och förstå genom att:

• lyssna på texter från textboken och Gracias.nu.

• lyssna på dokumentärer, serier, nyheter på spanska i Ur.se/pregunta ya.

• göra hörövningar i din övningsbok och i digitala övningar i Gracias.nu

Läroplansmål

Syfte

• förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang
• förståelse av kulturella och sociala förhållanden i olika sammanhang och områden där språket används
• förståelse av målspråket i tal och skrift
• förmåga att formulera sig och kommunicera på målspråket i tal och skrift

Centralt innehåll

• Samtal och skrivande för kontakt och kommunikation.
• Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.
• Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där språket används, även i jämförelse med egna erfarenheter och kunskaper. Målspråkets utbredning i världen.
• Sånger och dikter
• Sökning av enkel information i ett avgränsat urval av muntliga och skriftliga källor av olika slag för användning i egen produktion och interaktion.
• Språkliga företeelser, däribland uttal, ord och fasta språkliga uttryck, grammatiska strukturer och stavning, i det språk eleverna möter.
• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Åsikter, känslor och erfarenheter.
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser.
• Berättelser och annan fiktion, även i talad eller dramatiserad form.
• Dialoger, samtal och intervjuer.
• Muntliga och skriftliga meddelanden samt information, till exempel reklam, tidtabeller och notiser.
• Tydligt talat språk och enkla texter som är instruerande, beskrivande och kontaktskapande, från olika medier.
• Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang samt för att anpassa lyssnande och läsning till framställningens form och innehåll.
• Språkliga företeelser, däribland uttal, ord, artighetsfraser, tilltalsord och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer och stavning i elevernas egen produktion och interaktion
• Bearbetning av egna muntliga och skriftliga framställningar för att förtydliga och anpassa kommunikationen efter syfte och mottagare.
• Strategier, däribland omformuleringar, frågor och stödjande fraser, för att bidra till och underlätta samtal och skriftlig interaktion, även digital.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.