Idrott och hälsa 1 Np ÅK3 28/8-20/9

Vi träffas alltid i idrottssalen för genomgång av lektionerna. Lektionerna kommer ligga utomhus på idrottslektionerna när vädret tillåter det. Så det är kläder och skor efter väder som gäller.

Detta kommer vi jobba med

Vi kommer jobba med olika delar som berör friluftsliv och rörelse i naturen. Det kan vara enklare orientering, hur du kan använda din mobils kartfunktion för att hitta, rätt kläder efter väder, allemansrätten. Vi kommer också utöva fysiska aktiviteter utomhus så du ska vara väl förberedd med kläder och skor för det. När vi ska jobba med kartfunktionerna i din telefon får du gärna använda den på lektionen men det är helt frivilligt!

Vi kommer också ha en friluftsdag på Svaide fredag 20september där det ingår vandring till Svaide, matlagning på triangiakök, bygge av vindskydd.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Sambanden mellan livsstil, hälsa och välbefinnande, till exempel sambanden mellan fysisk aktivitet, utevistelse, sociala kontakter och hälsa.
• Olika utemiljöer och möjligheter till rörelseaktiviteter och rekreation i naturen.
• Klädsel och utrustning vid vistelse i naturen i samband med olika aktiviteter och under olika årstider.
• Hänsynstagande, samarbete och säkerhet i samband med fysiska aktiviteter och friluftsliv.

Kriterier

• Eleven genomför med säkerhet fysiska aktiviteter i olika miljöer. I samband med aktiviteterna väljer eleven ändamålsenliga metoder och ger utvecklade omdömen om resultatet. Dessutom samtalar eleven på ett utvecklat sätt om livsstil, hälsa och välbefinnande.
• Eleven genomför med viss säkerhet fysiska aktiviteter i olika miljöer. I samband med aktiviteterna väljer eleven delvis ändamålsenliga metoder och ger enkla omdömen om resultatet. Dessutom samtalar eleven på ett enkelt sätt om livsstil, hälsa och välbefinnande.
• Eleven medverkar i att genomföra fysiska aktiviteter i olika miljöer. I samband med aktiviteterna medverkar eleven i att välja metoder och i att ge omdömen om resultatet. Dessutom medverkar eleven i att samtala om livsstil, hälsa och välbefinnande.
• Eleven förebygger skador genom att förutse och på ett utvecklat sätt beskriva risker som är förknippade med fysiska aktiviteter och friluftsliv.
• Eleven förebygger skador genom att förutse och på ett enkelt sätt beskriva risker som är förknippade med fysiska aktiviteter och friluftsliv.
• Eleven förebygger skador genom att medverka i att förutse och beskriva risker som är förknippade med fysiska aktiviteter och friluftsliv.