Geografi åk 6 Klimat- och vegetationszoner

I det här området kommer vi att arbeta om klimat, natur och klimatzoner i världen.

Det här ska du kunna 

Geografi 

Världens klimat- och vegetationszoner 

 

Material; 

Puls SO 6 s. 56–73 

Filmer i Unikum 

Genomgångar och anteckningar 

Ord och begrepp med bildstöd 

 

Du ska kunna;  

• • Skillnaden mellan väder och klimat 

  • Vad det är som avgör hur varmt det blir på en plats.  

  • Vad som kännetecknar olika klimatzoner i världen 

  • Hur klimatet påverkar vegetationen 

  • Hur klimatet och vegetationen påverkar människors sätt att leva i olika delar av världen 

  • Hur människans sätt att leva påverkar klimatet och växtligheten på en plats.

•  

Ord och begrepp 

 

 Atmosfär, nederbörd, ekvator, havsström, klimatzon, vegetation, tropisk zon, subtropisk zon, tempererad zon, polarzon, inlandsis, tundra, bergsområde, skog (regnskog, barrskog, lövskog), odlad jord, savann, stäpp, öken och monsunvind.

 

Bedömning 

 

Skriftligt test  

 

Torsdag vecka 36 

 

 

Läroplansmål

Syfte

• kunskaper om geografiska förhållanden och mönster samt om hur naturens processer och människors verksamheter formar och förändrar landskap och livsmiljöer i olika delar av världen,

Centralt innehåll

• Jordens naturresurser, till exempel vatten, odlingsmark, skogar och mineraler. Var på jorden olika naturresurser finns och hur människors användning av resurserna påverkar landskapet och människans livsmiljöer.
• Klimat- och vegetationszoner samt på vilka sätt klimatet påverkar människans livsmiljöer.
• Utmärkande drag för några natur- och kulturlandskap i Sverige, Europa och världen.
• Beskrivningar och enkla analyser av platser och regioner med hjälp av kartor och andra geografiska källor, metoder, verktyg och begrepp.

Kriterier

• Eleven visar grundläggande kunskaper om geografiska förhållanden, mönster och processer. Eleven för enkla resonemang om hur naturens processer och människors verksamheter formar och förändrar landskap och livsmiljöer i olika delar av världen. Eleven visar även grundläggande kunskaper om namn och lägen på platser och regioner i Sverige, Europa och världen.
• Eleven använder geografins metoder och verktyg på ett i huvudsak fungerande sätt för att utifrån geografiska frågor beskriva och förklara förhållanden på olika platser och i olika regioner.
• Eleven visar goda kunskaper om geografiska förhållanden, mönster och processer. Eleven för utvecklade resonemang om hur naturens processer och människors verksamheter formar och förändrar landskap och livsmiljöer i olika delar av världen. Eleven visar även goda kunskaper om namn och lägen på platser och regioner i Sverige, Europa och världen.
• Eleven använder geografins metoder och verktyg på ett fungerande sätt för att utifrån geografiska frågor beskriva och förklara förhållanden på olika platser och i olika regioner.
• Eleven visar mycket goda kunskaper om geografiska förhållanden, mönster och processer. Eleven för välutvecklade resonemang om hur naturens processer och människors verksamheter formar och förändrar landskap och livsmiljöer i olika delar av världen. Eleven visar även mycket goda kunskaper om namn och lägen på platser och regioner i Sverige, Europa och världen.
• Eleven använder geografins metoder och verktyg på ett väl fungerande sätt för att utifrån geografiska frågor beskriva och förklara förhållanden på olika platser och i olika regioner.

Uppgifter

Resedagbok

Här skriver du minst tre olika fakta om landet eller platsen Mortensen och Flora besöker.

1) Namibia

2) Namiböknen

3) Botswana

4) Mocambique

5) Sir Lanka

6) Gilimale

7) Tasmanien

8) Kanada

9) Argentina

10) Antarktisk

Instuderingsfrågor till test

Instuderingsfrågor klimat- och vegetationszoner

1) Förklara begreppen:

a) Väder

b) Klimat

2) Vilka är de fyra klimatzonerna?

3) Sätt ekvatorn, norra polcirkeln, södra polcirkeln, södra vändkretsen och norra vändkretsen i rätt ordning. Från norr till söder.

4) Beskriv hur jordens naturliga växthuseffekt fungerar.

5) Förklara de olika vegetationszonerna.

Inlandsis =

savann =

stäpp =

tundra =

öken =

macchia =

regnskog =

barrskog =

Lövskog =

6) Jorden är den enda planet i universum som vi känner till där människor och djur kan bo. Vad är det som är unikt med jorden, som gör att vi kan leva här?

7) Det faller olika mycket nederbörd (regn) på olika platser på jorden.

a) Ge exempel på en plats eller ett område där det faller mycket regn.

b) Förklara varför det regnar mycket där.

8) Det är främst fyra faktorer som avgör hur varmt det blir på en plats.

a) Nämn de fyra faktorerna.

b) Välj en av dessa fyra faktorer och förklara hur det går till när den påverkar temperaturen.

9) Klimatet och vegetationen påverkar människors sätt att leva. Människors sätt att leva kan i sin tur påverka klimatet och vegetationen.

a) Ge minst två exempel på hur människan har gjort anpassningar för att kunna leva på olika platser.

b) Ibland påverkar människan landskapet så mycket att det ger stora negativa konsekvenser för naturen, på kort eller lång sikt. Ge exempel och förklara.

Länk till filmer

https://urplay.se/serie/232115-geografens-testamente-floras-loggbok

https://urplay.se/program/232124-geografens-testamente-floras-loggbok-savann

https://urplay.se/program/232126-geografens-testamente-floras-loggbok-regnskog

https://urplay.se/program/232125-geografens-testamente-floras-loggbok-lovskog

https://urplay.se/program/232123-geografens-testamente-floras-loggbok-barrskog

https://urplay.se/program/232122-geografens-testamente-floras-loggbok-stapp

https://urplay.se/program/232119-geografens-testamente-floras-loggbok-tundra-och-glaciar

6B planering klimat- och vegetationszoner

Planering Geografi

Klimat- och vegetationszoner

Eget arbete- välj mellan;

Frågor i arbetshäfte kopplade till text Puls SO 6

Anteckningar från lektioner

Kartkunskapsuppgifter - Lösblad

Seterra- Världen (länder, huvudstäder),

Begreppslista

Resedagbok

Vecka 33

Onsdag; Uppstart Klimat- och vegetationszoner. Genomgång, Vad är klimat? s.56-57

Torsdag; Genomgång, Klimatzoner s.58 och Vegetationszoner s. 59 + eget arbete

Vecka 34

Måndag; Genomgång, Den tropiska zonen s.60–63 & Den subtropiska zonen s 64–67 + eget arbete

Onsdag; Geografens testamente, resedagbok, kartbok och platser

Torsdag; Eget arbete

Vecka 35

Måndag; Genomgång, Den tempererade zonen s. 68–71 & Polarzonen s. 72–73 + eget arbete

Onsdag; Geografens testamente, resedagbok, kartbok och platser

Torsdag; Eget arbete

Vecka 36

Måndag; Träna inför test

Onsdag; Geografens testamente, resedagbok, kartbok och platser

Torsdag; Test