Åk 9 Sy byxor efter mönster

Du skall sy ett par Linnebyxor, Linneshorts eller korta eller långa flanellbyxor.

Du ska sy byxor till dig själv. Under arbetet ska du visa vad du kan och har lärt dig i slöjden så här långt. 

 

 

BEDÖMNING 

  Jag kommer att bedöma din förmåga att: 

• * planera, skissa och formge ditt arbete. 

• * förstå mönster, resurssnålt och överföra dem till tyg, sy och följa en arbetsbeskrivning. 

• * välja material, redskap och tekniker som behövs vid de olika momenten samt hantera dessa. 

• * arbeta med noggrannhet och uthållighet så att det färdiga plagget blir funktionsenligt. 

• * vara rädd om ditt arbete, hålla ordning på ditt och skolans material, redskap och verktyg. 

 

 MÅLET MED UNDERVISNINGEN ÄR ATT... 

• * rita en skiss och formge ditt klädesplagg. 

• * använda ett befintligt mönster, omarbeta eller designa ett eget. 

• * välja rätt mönsterstorlek utifrån dina kroppsmått. 

• * rita mönster samt förstå dess information i form av symboler, förkortningar, trådrakspilar osv. 

• * resurssnålt placera ut mönsterdelar på tyg, nåla, markera och klippa ut med sömsmån. 

• * följa en arbetsbeskrivning och förstå ritade bilder, sömnads ord och begrepp när du syr. 

• * välja och kombinera olika material, färger, redskap och tekniker som behövs vid de olika momenten. 

• * framställa ett funktionsenligt klädesplagg. 

 

 

•  

För att nå ett godtagbart betyg i ämnet krävs minst att:

* Du gör en enkel planering som du kan följa.

* Visar att du kan använda verktyg och maskiner på enkelt men ändå ett endamånsenligt och säkert sätt.

* Att du tar till dig av och är delaktig i de gemensamma genomgångarna.

* Att du bedömer och utvärderar ditt arbete till viss del själv.

* Vågar pröva och ompröva olika sätt att arbeta.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga verktyg och hantverkstekniker,
• förmåga att utveckla idéer samt välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet, och
• förmåga att reflektera över arbetsprocesser och resultat utifrån kvalitet, uttryck och hållbar utveckling.

Centralt innehåll

• Metall, textil, trä och andra material. Materialens kombinationsmöjligheter med varandra.
• Verktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Utvecklade former av hantverkstekniker och begrepp som används i samband med dessa.
• Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, skapade såväl med som utan digitala verktyg.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning samt reflektion över arbetsprocessen och resultatet. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar och påverkar resultatet.
• Undersökande av olika material och hantverkstekniker utifrån deras kombinations- och konstruktionsmöjligheter.
• Design, mode, konsthantverk och hemslöjd från olika kulturer och tider som inspirationskällor för det egna skapandet.