Endogena och exogena krafter

Jordens yta består av både landyta och havsyta. Längst ned i havet under allt vatten finns havsbotten. Landytan och havsbotten förändras långsamt av naturen. Landytan förändras också av oss människor. Vi kommer att i det här arbetsområdet fokusera på hur naturen förändrar landytan. Både endogena, uppbyggande processer som vulkaner och exogena processer, nedbrytande processer som vind och vatten.

Lärandemål: 

VI ska förstå hur naturen formar och förändrar landskapet på olika platser i världen. 

Det här ska vi lära oss:

-endogena processer

-jordens inre och dess uppbyggnad

-plattektonik

-vad som händer vid plattgränser

-bergartens kretslopp

-exogena processer

-vittring

-erosion

Bedömning:

Läxförhör, prov och lektionsaktiviteter.

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om geografiska förhållanden och mönster samt om hur naturens processer och människors verksamheter formar och förändrar landskap och livsmiljöer i olika delar av världen,

Centralt innehåll

• Jordens endogena och exogena processer, samt hur dessa formar och förändrar landskapet.
• Namn och läge på platser och regioner som är relevanta för studierna av geografiska förhållanden, mönster, processer och hållbarhetsfrågor.

Kriterier

• Eleven visar grundläggande kunskaper om geografiska förhållanden, mönster och processer. Eleven för enkla resonemang om orsaker till geografiska mönster och processer samt om deras konsekvenser för människa, samhälle och natur. Eleven visar även grundläggande kunskaper om namn och lägen på relevanta platser och regioner i olika delar av världen.
• Eleven visar goda kunskaper om geografiska förhållanden, mönster och processer. Eleven för utvecklade resonemang om orsaker till geografiska mönster och processer samt om deras konsekvenser för människa, samhälle och natur. Eleven visar även goda kunskaper om namn och lägen på relevanta platser och regioner i olika delar av världen.
• Eleven visar mycket goda kunskaper om geografiska förhållanden, mönster och processer. Eleven för välutvecklade resonemang om orsaker till geografiska mönster och processer samt om deras konsekvenser för människa, samhälle och natur. Eleven visar även mycket goda kunskaper om namn och lägen på relevanta platser och regioner i olika delar av världen.