Välj läroplansmål från Lpfö18
- Bryt ner till lärandeobjekt utifrån vilka förmågor och färdigheter barnen behöver utveckla för att nå målet (Exempelvis delar inom språk, lek, matematik, naturvetenskap, normer och värden, barnkonventionen).
Beskriv utvecklingsområde och aktionsforskningsfråga (analysera nuläget och identifiera ett område att utveckla)
- Vad vill vi förändra/förbättra till…?
- Formulera en självkritisk fråga (Hur kan vi…?)
Hitta teori/forskning/litteratur som berör utvecklingsområdet.
- I kommunens satsning Tidiga insatser ligger ett särskilt fokus på utbildning och undervisning utifrån språkutveckling, lekresponsiv undervisning, tydliggörande pedagogik och positiv lärandeidentitet.

Planering

Planeringen syftar till att ge riktning och konkretisera vilken undervisning som ska bedrivas.

Besluta om undervisning/aktioner utifrån kartläggningen (behov, mål, lärandeobjekt)
- Beskriv aktionsforskningsprocessen
- Motivera och grovplanera aktioner (en i taget)
  - Får barnen vara i ett mindre sammanhang?
- Vilka dokumentationsverktyg kommer att användas? (till exempel filmning)
- Hur och när ska barnens lärande följas upp utifrån målet?

Plan för undervisning

Plan för undervisning syftar till att konkretisera undervisningen som ska bedrivas. Verktyget "uppgift" nedan kan användas för detta (dock är det synligt för vårdnadshavare).

Besluta om undervisning i era aktioner utifrån barnens behov (behov, mål, lärandeobjekt, metod, grupp och tid).
- Motivera och planera undervisningstillfällen/förhållningssätt i undervisning
- Vilka dokumentationsverktyg kommer att användas för att se lärandet i undervisningstillfället?
- Undervisningstillfället (eller flera tillsammans) resulterar i lärloggsinlägg.

Test linda och sara av Kartläggning och Planering (Förskola - Stenungsund)

Läroplanskopplingar

Matriser i planeringen

Uppgifter