Oasen Tema - Vatten

Vatten är ett av de viktigaste ämnena på vår jord och utan vatten skulle det inte gå att leva här. I detta arbetsområde lär du dig om vattnets egenskaper och eviga kretslopp i naturen.

Detta ska du lära dig:

• Vad vatten är och vilka egenskaper det har
• Vattnets kretslopp
• Hur vatten kan renas
• Samband i naturen där vatten ingår och hur vi människor kan påverka dessa genom hur vi använder vatten. 

Ord och begrepp:

molekyl, syre, väte, kondensera, gasform, fast form, flytande form, stelna, smälta, avdunsta, fryspunkt, kokpunkt, vattenånga, ytspänning, densitet, sötvatten, saltvatten, bräckt vatten, grundvatten, vattnets kretslopp, vattenrening, avloppsrening

Så här kommer vi att arbeta:

• Vi har genomgångar/diskussioner
• Vi läser texter
• Vi arbetar med viktiga ord och begrepp
• Vi arbetar med faktafrågor
• Vi ritar och skriver för att förklara skeenden och begrepp
• Vi tittar på film
• Vi gör några undersökningar

Så här visar du vad du lärt dig:

Du visar dina kunskaper genom att vara aktiv under gemensamma genomgångar och diskussioner.

Du visar dina kunskaper på lektionerna när du arbetar med olika uppgifter och deltar i samtal.

Du visar dina kunskaper i den avslutande bedömningsuppgiften.

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om kemins begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen, i samhället och i människokroppen,
• förmåga att använda kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör miljö och hälsa, och
• förmåga att reflektera över olika val av tekniska lösningar, deras konsekvenser för individen, samhället och miljön samt hur tekniken har förändrats över tid,

Centralt innehåll

• Materiens uppbyggnad visualiserad med hjälp av enkla partikelmodeller.
• Råvarors förädling till produkter, till exempel metaller, papper och plast. Hur produkterna kan återanvändas eller återvinnas.
• Några tekniska system och hur de påverkar människa och miljö, till exempel vatten- och avloppssystem och system för återvinning. Hur systemen har förändrats över tid och några orsaker till detta.

Kriterier

• Eleven visar mycket goda kunskaper om kemins begrepp och förklaringsmodeller. Med god användning av begreppen och förklaringsmodellerna beskriver eleven enkla kemiska samband i naturen, i samhället och i människokroppen.
• Eleven använder information som rör kemi för att med god naturvetenskaplig underbyggnad föra resonemang i frågor som rör miljö och hälsa.
• Eleven ger exempel på tekniska lösningar och beskriver på ett välutvecklat sätt några av deras för- och nackdelar för individ och miljö samt hur de har förändrats över tid.
• Eleven genomför enkla teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten på ett väl genomarbetat sätt. I arbetet formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som leder framåt. Eleven gör dokumentationer där intentionen i lösningen är väl synliggjord.

Uppgifter

Vatten är viktigt

Se filmen: https://urplay.se/program/213066-bara-vanligt-vatten-vatten-ar-viktigt

Fundera över och diskutera:

1. Vad använder du vatten till en vanlig dag?

2. Berätta om någon gång då du slösade med vatten.

3. Var finns sötvatten?

4. Vad är det för skillnad på en å och en flod?

5. Vad är det för skillnad på sjöar och hav?

6. Hur kan man spara vatten?

7. Varför är det torka i en del länder?

8. Varför behövs reningsverk?

Vad betyder dessa ord och begrepp?

Ord och begrepp

grundvatten, oändligt, porla, forsa, sötvatten, saltvatten, avlopp, torka, amöbor, bakterier

Var finns Saltvatten? Kan du fem världshav?

Stilla Havet, Atlanten, Indiska Oceanen och Norra Ishavet världshav , (Södra Oceanen. )

Titta i en kartbok, var finns de stora världshaven, skriv in namnen på kartan och måla med blått.

Kommer du i håg vad haven heter?

Stilla Havet, Atlanten, Indiska Oceanen och Norra Ishavet världshav , (Södra Oceanen. )

Läs uppgift:

Läs om: Vatten och Saltvatten och Sötvatten i arbetsbladet; ENKEL Kemi (halva sidan)

Extra: Titta på Jordgloben i biblioteket var finns vatten på vår jord?

Diskutera vilket vatten som är salt och vilket vatten som är sött.

Repetition: Vilket vatten kan vi dricka?

Vattnetskretslopp

Se filmen: https://urplay.se/program/213064-bara-vanligt-vatten-vattnets-kretslopp

Fundera och diskutera

1. Vad betyder det att vattnet rör på sig?

2. Vilka former kan vattnet ha?

3. Vad styr vattnets olika former?

4. Var finns vatten i naturen?

5. Vad händer med vatten som finns inne i djur och människor?

6. Vilken form av vatten är vanligast, tror du?

7. Vilken form av vatten bildas när det är under noll grader?

8. Vilken form av vatten bildas när vatten kokas och blir över 100 grader?

9. Vilken form av vatten finns i våra vattenledningar och i reningsverken?

10. Hur kan det bli sötvatten av det vatten som finns i haven?

11. Hur är det möjligt att vi kan använda samma vatten som dinosaurierna drack för så länge sedan?

Extra : Enkel film om vattnetskretslopp

Film:

Läs om vattnetskretslopp i arbetsbladet ENKEL kemi (Halv sida)

Vi älskar vatten

https://urplay.se/program/213061-bara-vanligt-vatten-vi-alskar-vatten

Fundera och diskutera

1. Vilka djur lever i vatten? Gör en lista på dem du kommer på.

2. Vad använder man ett mikroskop till? Ge flera exempel.

3. Hur kan mikrober vara så små och ändå göra så stor nytta?

4. Vilka andra bakterier känner du till?

5. I reningsverket blir det smutsiga vattnet rent. Men hur går det till, tror du?

6. Vad är det som smutsar ner vattnet som kommer till reningsverken, tror du?

Läsa:

Ingenting kan leva utan vatten i arbetsbladet Enkel kemi.

Tänk efter behöver vi spara på vattnet?

Varmt och väldigt kallt

Se filmen: https://urplay.se/program/213065-bara-vanligt-vatten-varmt-och-valdigt-kallt

Fundera och diskutera

1. Hur har björndjuren kunnat få sådana superkrafter, tror du?

2. Vad menas med att björndjuren stänger av sig själva?

3. Hur kan björndjuren lifta med ånga från kokande vatten?

4. Vid vilken temperatur fryser vatten till is? (vid 0 grader)

5. Vid vilken temperatur kokar vatten? (Vid 100 grader)

Se filmen: https://urplay.se/program/164297-kayos-krita-smaltande-is-och-ett-varmt-bad

Hur är vattenmolekylen uppbyggd?

Läs: Vattenmolekylen längst ned på arbetsbladet Enkel Kemi

Rita en vattenmolekyl.

Den består av två väteatomer och en syreatom.

Vatten i en pannkaka

Se filmen : https://urplay.se/program/213062-bara-vanligt-vatten-vatten-i-en-pannkaka

https://annasinstruktionsbok.wordpress.com/tag/vattnets-kretslopp/

Vi ser på filmen ovan och gör en större bild som beskriver vattnets kretslopp.