Årshjul NO 1-3 Lgr 22 Kästaskolan

NO Åk 1	Arbetsområde	Centralt innehåll	Undervisningens innehåll-exempel (SKUA, boklådor, utflykter, praktiska aktiviteter, valda delar ur relevanta läromedel ,KL)	Bedömning Eleven visar kunskap om
September	Årstidsväxlingar (höst)	Årstidsväxlingar i naturen.Några djurs och växters livscykler och anpassningar till olika livsmiljöer och årstider. Enkla fältstudier, observationer och experiment. Utförande och dokumentation av undersökningarna med ord, bilder och digitala verktyg.	Höst Hur ser hösten ut? Vad händer i naturen? Lövträd Barrträd Exempel på djur: ekorre, hare, igelkott. - Fåglar, Välj djur ni kan följa under årstiden, exempelvis ett djur som är vaket och ett som sover dvala. Svampen/äpplets delar Fältstudier - Naturruta-gå ut på skolgården och observera och dokumentera. https://www.skogeniskolan.se/laromedel/svenska-trad/ Boklåda - Mitt naturbibliotek Majemas stora klassrumskalender.	Eleven visar kunskap om: De fyra årstiderna och vad som kännetecknar dem. Vilka månader som hör till respektive årstid. Hur djur och växter (lövträd/barrträd) anpassar sig till årstiderna. Hur man kan dokumentera observationer och undersökningar
Oktober	Sinnen	Människans upplevelser av ljus, ljud, värme, smak och doft med hjälp av olika sinnen.	Sinnesövningar: - känna: tex en låda med ett hål i. Eleven får stoppa i handen och känna vad som kan finnas i lådan. - smaka & lukta: Eleverna får ha en ögonbindel och sedan smaka på tex. kanel, salt eller Titta på optiska illusioner. - Hörövningar: läraren ber eleverna att blunda och sedan göra olika ljud som de får gissa/ljudbingo. En elev blundar och den andra leder.	Eleverna visar kunskap om: vilka de olika sinnena är och vad de har för funktion.
Nobel (vecka 50)	Alfred Nobel	Några berättelser om hur naturvetenskaplig kunskap vuxit fram. Enkla fältstudier, observationer och experiment. Utförande och dokumentation av undersökningarna med ord, bilder och digitala verktyg.	Läsa lätta fakta om Alfred Nobel. Rita ett porträtt till skolans temavecka. https://nobelprizemuseum.se/meny-i-klassrummet/	Eleven visar kunskap om: Alfred Nobel Vad är en uppfinning ? Vad är ett experiment ? Nobeldagen
November	Material	Hur material kan sorteras efter några egenskaper, till exempel utseende, om de är magnetiska och om de flyter eller sjunker i vatten.	Vad är material ? Vilka olika material finns det ? Färg och form, struktur (beskrivande adjektiv, hur känns materialet) Magnetism: Flyta och sjunka:	Eleven visar kunskap om: olika materials egenskaper: utseeende - färg, form, magnetiska flyter, sjunker)
December	Årstidsväxlingar (vinter)	Årstidsväxlingar i naturen.Några djurs och växters livscykler och anpassningar till olika livsmiljöer och årstider. Enkla fältstudier, observationer och experiment. Utförande och dokumentation av undersökningarna med ord, bilder och digitala verktyg.	Vinter Hur ser vintern ut ? Vad händer i naturen ? Exempel på djur: ekorre, hare, igelkott. Välj djur ni kan följa under årstiden, exempelvis ett djur som är vaket och ett som sover dvala. https://www.skogeniskolan.se/laromedel/vad-gor-djuren-pa-vintern/ Fältstudier - Naturruta-gå ut på skolgården och observera och dokumentera. Boklåda - Mitt naturbibliotek Majemas stora klassrumskalender.	Eleven visar kunskap om: De fyra årstiderna och vad som kännetecknar dem. Vilka månader som hör till respektive årstid. Hur djur och växter (lövträd/barrträd) anpassar sig till årstiderna. Hur man kan dokumentera observationer och undersökningar
Januari-Februari	Kropp och hälsa	Några av människans organ, deras namn och översiktliga funktion.	Stora kroppsdelar - t.ex. armar, ben, huvud, hals, rygg, fot, tår, handflata, fingrar-det som är synligt. Lära sig olika ramsor om kroppen http://mariaslekrum.bloggplatsen.se/2014/04/04/10637730-sangkort-om-kroppen/ Ex. Huvud, axlar, knä och tå Tummetott, slickepott.. https://www.sagokistan.se/rorelseramsor.htm https://lekar.folkhalsan.fi/spraklekar/ordrally-med-kroppsdelar https://urplay.se/program/233526-kul-fakta-kroppen-hej-kroppen	Eleven visar kunskap om: namn på kroppdelar och de fungerar.
Hälsa (vecka 13)	Hälsa	Betydelsen av kost, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra.	Kost och sömn.	Eleven visar kunskap om: tallriksmodellen sömntider
Mars-April	Årstidsväxlingar (vår och sommar)	Årstidsväxlingar i naturen.Några djurs och växters livscykler och anpassningar till olika livsmiljöer och årstider. Enkla fältstudier, observationer och experiment. Utförande och dokumentation av undersökningarna med ord, bilder och digitala verktyg.	Vår och sommar Hur ser våren ut? Vad händer i naturen? Lövträd Barrträd Exempel på djur: ekorre, hare, igelkott. Välj djur ni kan följa under årstiden, exempelvis ett djur som är vaket och ett som sover dvala. Fältstudier - Naturruta-gå ut på skolgården och observera och dokumentera. Boklåda - Mitt naturbibliotek Majemas stora klassrumskalender.	Eleven visar kunskap om: De fyra årstiderna och vad som kännetecknar dem. Vilka månader som hör till respektive årstid. Hur djur och växter (lövträd/barrträd) anpassar sig till årstiderna. Hur man kan dokumentera observationer och undersökningar
Hållbar utveckling (vecka 22 )	Material	Hur materialen kan återvinnas.	Källsortera i klassrummet Gå till en återvinningsstation Skapa nya saker av konservburkar, äggkartonger etc.	Eleven visar kunskap om: Vad återvinning betyder. Hur man källsorterar och återvinner elevnära material t.ex. mjölkpaket, äggkartong och konservburk.

Årshjul NO åk 1

Matriser i planeringen

Uppgifter